Ключевое слово: «оценивание креативности»
Саркисова
А.
С.
ТВОРЧЕСТВО И КРЕАТИВНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: КОНЦЕПТЫ, МЕТОДИКИ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ИМПЛИКАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50880
Автор:
А. С. Саркисова
А. С. Саркисова
Данная статья систематизирует современные подходы к пониманию творчества и креативности в образовании, анализирует теоретические основы формирования творческих компетенций учащихся и исследует влияние образовательной среды, учителя и методик на развитие креативного мышления.
Рассматриваются ключевые конструкты творческого мышления (генерация идей, гибкость мышления, функциональное применение знаний), роль учителя как лидера творческого процесса, а также влияние цифровых технологий, проектного обучения и оценивания на развитие креативности.
В работе синтезируются данные обзоров и эмпирических исследований 2000–2025 годов и предлагается интегративная рамка для внедрения творческих практик в школьном, колледжном и вузовском контекстах. Обсуждаются практические импликации для ежедневной учебной деятельности, включая дизайн учебных мероприятий, оценивание креативности и организационные условия, способствующие устойчивому творческому развитию учащихся. В статье подчёркнута необходимость междисциплинарного подхода к обучению творчеству и предложение направлений дальнейших исследований.
Ключевые слова:
творчество, образование, обучение, проектное обучение, креативность, цифровые технологии, оценивание креативности
