Ключевое слово: «патриотизм»

Статья посвящена вопросам формирование у учащихся духовно-нравственных чувств. Воспитательные задачи решались через различные формы работы и виды деятельности с опорой на учителей – предметников и родителей. Интеграция урочной, внеурочной и воспитательной деятельности наблюдается в модели интегративного образовательного пространства.

Программа «Я выбираю жизнь!» основано на формировании патриотических чувств, духовно-нравственных, морально-волевых качеств, использованию здоровьесберегающих технологий при обучении и воспитании детей. Программу можно внедрить в общее и дополнительное образование. Здоровье, экология и патриотизм актуально в настоящее время. Для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, мы должны сформировать в них личность, умеющую рационально мыслить, руководствоваться в жизни общечеловеческими моральными и этическими ценностями. Современный человек должен мыслить творчески, решать самостоятельно жизненные задачи, постоянно учиться новому и развиваться. Чтобы готовить к жизни такого человека, учитель должен прививать такие качества как самодисциплина, потребность к самообразованию, любовь к родине, уважительное отношение друг к другу. Правильно организованная учебно-воспитательная деятельность способствует подготовке образованных людей, отвечающим потребностям общества, развитию духовных ценностей.

В данной работе автор раскрывает тему достижения региональной идентичности в курсе региональной географии. Для достижения цели исследования был выявлен персонологический потенциал учебников по курсу «География Якутии» разных лет. Отобраны персоналии для включения в учебное пособие, создана его модель. Проведен педагогический эксперимент, подтверждающий эффективность разработанной методики.

В статье исследуется опыт политического руководства по активизации человеческого фактора социально-экономического развития Тульской области в 60-70 годы XX века. Показана роль партийного лидера региона в укреплении дисциплины труда и патриотическом воспитании молодежи как ключевых направлений включения человеческого фактора с учетом особенностей региона и социально-политической ситуации.

В статье рассматривается взаимосвязь патриотизма, религии и потребительской культуры. Делается вывод о важности сохранения традиционных национальных ценностей в современных условиях, когда происходит цифровизация экономики и общественной жизни. На основе социологического опроса молодежи, выявлены различия в потребительском поведении представителей поколения Y и Z.