Ключевое слово: «патриотизм»

В последние годы политика нашего государства направлена на формирование уважительного отношения к истории России у детей младшего школьного возраста, именно поэтому целью нашего исследования стало проведение экспериментальной работы по выявлению особенностей сформированности уважительного отношения к истории России у четвероклассников. На основе выделенных нами критериев и показателей были подобраны и апробированы методики для установления особенностей сформированности уважительного отношения к России у четвероклассников. Нами был проведен констатирующий этап эксперимента, который послужил основой для получения данных об эффективности дальнейшей экспериментальной работы.

В статье рассматривается письмо на фронт как средство достижения двух целей, заявленных в стандарте основного общего образования по русскому языку – воспитания гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.

Статья посвящена внедрению и развитию музейной педагогики в условиях дошкольной образовательной организации. Музейная педагогика рассматривается как продуктивная инновационная сфера для развития патриотизма у детей дошкольного возраста, в том числе – с ОВЗ. Информация актуальна для педагогов дошкольного образования.

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования военно-патриотического сознания в условиях современности как новой формы социетальности. Дается краткий анализ основных элементов структуры патриотического сознания, проблем, задач, направлений и средств патриотического воспитания. Показано разнообразие форм деятельности краеведческого музея г. Сызрани патриотической направленности.

Якутский педагогический колледж им. С.Ф. Гоголева является старейшим учебным заведением и кузницей подготовки педагогических кадров в Республике Саха (Якутия), его история неразрывно связана с историей становления государственности Якутии. В данной статье раскрывается организация внеурочной работы по патриотическому воспитанию студентов – будущих специалистов.