Ключевое слово: «планируемые результаты»
Жажева
Д.
Д.
Содержание и структура планируемых результатов освоения лексики начального общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S16.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14708.htm
Д. Д. Жажева
В статье рассматривается вопрос о планируемых результатах освоения лексики. Одно из основных направлений ФГОС – необходимость планирования конечных результатов работы. Это направление в полной мере охватывает все учебные предметы, в том числе и русский язык.
Артемьева
А.
О.
, Антонова
Л.
В.
Использование воспитательного потенциала содержания обучения иностранным языкам во внеурочной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 2606–2610.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96442.htm
В данной статье изучаются возможности внеурочной деятельности как одно из условий самореализации личности обучаемого. Внеурочная деятельность рассматривается как обязательная составляющая по овладению универсальными учебными действиями и достижению планируемых результатов. Отмечается, что в процессе внеурочной деятельности учащиеся осваивают образцы поведения, социокультурные ценности, кроме того, включаясь в активную деятельность, самореализуются.
Ключевые слова:
обучение английскому языку, внеурочная деятельность, самореализация, фгос, планируемые результаты, ууд
Выдро
М.
С.
, Баранова
О.
И.
Система контроля достижения планируемых результатов на уроках английского языка в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 192–197.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771320.htm
В статье описан комплекс средств контроля достижения планируемых результатов учащимися начальной школы; представлена разработанная система средств контроля достижения планируемых предметных и метапредметных результатов на уроках английского языка в начальной школе.
Туйбаева
Л.
И.
, Сальникова
Д.
С.
Система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 38.
– С. 252–257.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771330.htm
В статье рассмотрена система оценки планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Определены принципы оценивания работ младших школьников. Указаны правила оценивания деятельности учащихся.
Корзунина
А.
С.
Интерактивная доска как средство создания коммуникативной ситуации на уроке английского языка. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 8–13.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186055.htm
В статье освещается вопрос целесообразного использования интерактивной доски на уроке английского языка в средней школе. Автором подробно рассматривается коммуникативная ситуация как способ создания атмосферы общения на иностранном языке. В качестве примера представлена технологическая карта урока с использованием интерактивной доски.
