Ключевое слово: «практическое применение»

Статья посвящена вопросам овладения старшеклассниками практическими умениями составления резюме. Автор раскрывает существование проблемы для школьников при устройстве на работу и демонстрирует примеры проведения занятий по обучению составления резюме.

В статье отражены актуальные проблемы, имеющие место в ходе подготовки военных лётчиков к эффективному применению комплекса авиационного вооружения современного боевого вертолёта и пути их решения.

Понятие «прогресс» в сочетании с эпитетами «научный», «социальный» стало одним из наиболее употребляемых в XX и XXI столетиях. Во многих сферах науки были совершены крупнейшие открытия. Сейчас научные идеи значительно быстрее находят воплощение в технических проектах, новых машинах и материалах, технологиях, автоматизации производства. Среди различных путей воспитания у школьников интереса к учению одним из наиболее эффективных является организация их игровой деятельности. Игра готовит ребёнка и к учению, и к труду, и поиску новых знаний, и к их применению. В статье предлагается рассмотреть учебный проект по проведению наглядной игры-путешествия по темам физики 8-го класса, который направлен на актуализацию знаний и их практическое применение в жизни, в современной технике, в темах других школьных предметов для повышения уровня естественно-научной функциональной грамотности через реализацию наглядно-образного метода обучения. Игру можно использовать на уроках физики для самостоятельного поиска информации, на уроках актуализации, повторения и обобщения знаний, для контроля знаний, во внеурочной деятельности как соревнование между группами класса, так и между командами классов. Проект направлен на получение учащимися знаний по внутрипредметным и межпредметным связям, обогащение политехнического компонента учебного материала. При этом появляется возможность развития нестандартного мышления школьников, их изобретательности, выдумки. Данный проект включает в себя структурированную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию технически грамотной личности.

В статье предлагается рассмотреть образовательный проект по использованию наглядной эксперимент-карты по темам физики 7-го класса, который направлен на актуализацию знаний и их практическому применению в жизни, в современной технике для повышения уровня естественно-научной функциональной грамотности через реализацию наглядно-образного метода обучения. Эксперимент-карты можно использовать на уроках физики для самостоятельного проведения лабораторных работ, для контроля знаний, во внеурочной деятельности. В статье предлагается рассмотреть учебный проект по созданию оборудования из подручных средств, которые есть у каждого учащегося 7-го класса дома. Проект направлен на формирование экспериментальных умений и навыков у учеников 7-го класса, а также на применение различных подручных материалов для лучшего понимания темы. Появляется возможность развития нестандартного мышления школьников, их изобретательности, выдумки. Данный проект включает в себя структурированную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования.

В образовательных организациях МВД России по дисциплине физическая подготовка основным направлением обучения является изучение, совершенствование и проверка знаний техники боевых приемов борьбы. Контроль по этому направлению осуществляется в режиме демонстрации учебного материала по билетам, что, по мнению авторов, не в полной мере отражает цель и задачи подготовки курсантов и слушателей к служебной деятельности. Предлагается к рассмотрению вопрос введения в учебный процесс подготовительных спаррингов, нацеленных на выработку практического навыка применения приемов, умения выбрать правильную тактическую схему поединка и психологической готовности сотрудников полиции.