Ключевое слово: «предшкольная подготовка»

В статье освещена проблема подготовки детей к школьному обучению, представлен краткий обзор некоторых особенностей подготовки к школе в дошкольных организациях Сингапура, Германии, Норвегии, Турции, Венгрии, Эстонии, Латвии, обозначены приоритетные направления сотрудничества педагогов образовательных организаций и семьи.

В статье представлен опыт работы сезонной группы кратковременного пребывания в условиях кочевья, как формы работы с детьми предшкольного возраста, с использованием парциальной программы «Мы – северяне», разработанной «Федеральным институтом родных языков народов Российской Федерации».

В статье рассматривается актуальная проблема современной дошкольной дидактики — развитие логического мышления у детей подготовительной к школе группы. Автор обосновывает эффективность применения игровых технологий как ведущего метода формирования базовых мыслительных операций. В работе представлен анализ психолого-педагогических исследований по проблеме, описаны критерии подбора игрового материала и методика его внедрения в образовательный процесс. Особое внимание уделяется практическим аспектам использования нестандартных дидактических средств (логические блоки, счетные палочки, игры-головоломки).