Ключевое слово: «преступность»

В статье проводится криминологическая характеристика преступности в Закаспийской области Российской империи 1910–1912 гг., раскрывается динамика преступности в этом регионе и рассматриваются отдельные виды совершаемых преступлений.

Школа является ключевым элементом в цикличной системе подростков. Школьное воспитание ориентируется на поддержку и усиление государственного строя, его институтов и органов власти, формирование гражданских и социальных качеств на основе принятых и действующих в государстве идеологии, законов и нравственных норм. Школа – не просто государственное учреждение, а социальный институт, призванный удовлетворять образовательные запросы государства в той же мере, как общества и личности. В статье показана взаимосвязь школы и времени в ней пребывания; ее местоположения; внеклассной деятельности; ее размера, а также ее обязательного посещения.

Преступность несовершеннолетних на протяжении десятилетий остаётся одной из серьёзных проблем в нашей стране, ведущей к дестабилизации общества. Эта проблема содержит в себе затруднения при расследовании преступлений, совершённых несовершеннолетними. Мы должны уделить особое внимание личности подростка и вести активную работу по предупреждению девиантного поведения, правонарушения, конфликтов с несовершеннолетним.

В ст. 2 Конституции РФ закреплено, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства. Тем самым во взаимоотношениях государства и личности на передний план выдвигается личность. Нарушения конституционных трудовых прав граждан являются подтверждениями их недостаточной защиты, требуют переосмысления некоторых направлений уголовной политики, что и определяет актуальность данной статьи.

В статье рассматриваются отдельные детерминанты преступности в Тюменской области. Важная роль отводится системе социологических параметров объяснения причин преступности.