Ключевое слово: «профессиональное мышление»
Гура
Т.
Е.
Эмпирическое исследование профессионального мышления практических психологов: обоснование методического инструментария //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2011. –
4 квартал 2011.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2011/11407.htm
Т. Е. Гура
В статье анализируется разработанный автором комплекс диагностических методик, направленных на изучение профессионального мышления практических психологов
Ключевые слова:
профессиональное мышление, практический психолог, схематизация, моделирование мышления, метафоризация
Печко
А.
Н.
Педагогические компоненты формирования профессионального мышления будущих учителей физической культуры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15125.htm
В статье проведен анализ использования педагогических компонентов обучения в процессе формирования профессионального мышления будущих учителей физической культуры. Приняты во внимание специфика и направленность данной специализации. Предложены рациональные пути подготовки специалистов в данной сфере образования для достижения необходимого уровня сформированности мышления для будущей профессиональной деятельности.
Ключевые слова:
обучение, метод, профессиональное мышление, уровни сформированности, педагогический компонент
Серафимович
И.
В.
, Кокина
С.
А.
Взаимосвязь метакогнитивных процессов и умения выполнять роли в команде в социальной и образовательных сферах деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 4146–4150.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85830.htm
Статья посвящена изучению взаимосвязи метакогнитивных процессов, умения выполнять роли в команде в социальной и образовательных сферах деятельности.
Серафимович
И.
В.
К вопросу о содействии профессионализации студентов в экономическом вузе (сетевое взаимодействие, направленность на формирование компетенций) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 37.
– С. 123–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56796.htm
В публикации представлены некоторые особенности организации сетевого взаимодействия партнеров вуза, позволяющие содействовать развитию общекультурных и профессиональных компетенций выпускников. Описаны возможности использования исследовательских мини-проектов для закрепления и углубления теоретических знаний.
Курашинова
А.
Х.
Технология решения педагогических задач на основе ориентировочной основы действий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17134
Автор:
А. Х. Курашинова
А. Х. Курашинова
В статье рассматриваются вопросы теории профессионального обучения, развития профессионального-педагогического мышления на основе задачного подхода и использования теории поэтапного формирования умственных действий. Описывается ход и результаты пилотного экспериментального апробирования технологии обучения студентов решению педагогических задач на основе ориентировочной основы действий.
