Ключевое слово: «профессиональные и общекультурные компетенции»
Сомова
С.
В.
Роль общекультурных компетенций в профессиональной подготовке выпускника гуманитарного вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14604.htm
В статье рассматриваются вопросы культурного развития и профессиональной подготовки выпускника педагогического направления со знанием иностранного языка к образовательной деятельности, обсуждаются пути формирования общекультурных и профессиональных компетенций будущего учителя истории и английского языка. Автор рассматривает соизучение языка и культуры, интеграцию учебной, научной и воспитательной работы в социокультурном пространстве региона как один из способов подготовки специалиста в области преподавания иностранных языков к профессиональной образовательной и культурно просветительской деятельности.
Баканова
А.
А.
Инновационные технологии формирования профессиональных и общекультурных компетенций в подготовке психологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 1051–1055.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85211.htm
В статье приведены некоторые частные инновационные технологии обучения, позволяющие формировать профессиональные и общекультурные компетенции психологов в рамках магистерской подготовки. Также описана инновационная образовательная технология, которая может быть использована при подготовке психологов в рамках модульного обучения (на примере модуля «Технологии психологической помощи в кризисных и чрезвычайных ситуациях»).
Сомова
С.
В.
Реализация требований ФГОС ВО в программе магистратуры «Профессионально-ориентированная иноязычная компетентность в гуманитарном образовании» направления подготовки «Педагогическое образование» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S16.
– С. 25–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470198.htm
В статье рассматриваются требования ФГОС ВО к реализации программы магистратуры направления подготовки «Педагогическое образование» на примере магистерской программы "Профессионально-ориентированная иноязычная компетентность в гуманитарном образовании" при кафедре иностранных языков факультета истории и международных отношений РГУ имени С.А. Есенина. Магистратура позволяет реализовать два вида деятельности: педагогическую и научно-исследовательскую, которые обеспечиваются дисциплинами базового и вариативного блока, а также дисциплинами по выбору. Реализация программы магистратуры заочной формы обучения предусматривает дистанционные курсы для совершенствования профессиональной компетенции в иноязычном образовании.
Гугуцидзе
Е.
З.
Разработка и обоснование технологий формирования профессиональных и общекультурных компетенций средствами иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24255
Автор:
Е. З. Гугуцидзе
Е. З. Гугуцидзе
Данная статья посвящена разработке и обоснованию технологий формирования профессиональных и общекультурных компетенций средствами иностранного языка студентов гуманитарного факультета. Также в статье описывается история и структура вуза и факультета истории и международных отношений, которые непосредственно связаны и благоприятно влияют на формирование вышеуказанных компетенций.
