Ключевое слово: «профилактика агрессии»
Мартынникова И. С., Игнатович С. С., Игнатович В. К. Психолого-педагогическое сопровождение процесса социально-психологической адаптации младших школьников как средство профилактики развития их агрессивности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
И. С. Мартынникова
В статье рассматривается проблема недостаточной разработанности и применимости программ психолого-педагогического сопровождения. Дан сравнительный анализ данных и оценка эффективности программы сопровождения. Родителям предоставлялись рекомендации по недопущению жёстких воспитательных практик и активному участию в жизни ребёнка. Сравнительный анализ показал выраженную положительную динамику. Выделены дети «группы риска». Результаты диагностики выступили основой для построения индивидуальных маршрутов сопровождения. Создана комфортная образовательная среда. Улучшилось положения в группе, что указывает на рост коммуникативных навыков и снижение враждебности в коллективе. Уровень агрессии, тревожности и дезадаптации значительно снизился. Вырос уровень социальной интеграции и эмоционального комфорта. Сузилось расхождение между представлением о себе и социальными ожиданиями. У детей сформирован более стабильный, уверенный образ «Я».
