Ключевое слово: «психологическая безопасность»
Международная публикация
Психологическая безопасность образовательной среды
Холуева
К.
А.
, Ермолаева
А.
Ю.
Психологическая безопасность образовательной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S1.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13510.htm
К. А. Холуева
Статья посвящена вопросам психологической безопасности личности, включенной в образовательную деятельность. Авторами изучены основные социально-психологические характеристики психологической безопасности образовательной среды вуза.
Антонова
А.
В.
Организация клубной работы как актуальное направление деятельности образовательной организации по развитию психолого-педагогической культуры родителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 5 (май).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14109.htm
В статье представлена программа педагогического всеобуча, занявшая призовое место во II Всероссийском конкурсе родительского всеобуча по профилактике «Родительский клуб: помогая другим, помогаем себе». Цель программы – психолого-педагогическое сопровождение родителей подростков (как участников образовательного процесса), направленное на улучшение детско-родительских отношений. Новизна данной программы заключается в использовании очного и заочного взаимодействия с родителями учащихся (сочетание семинаров и электронной рассылки).
Аркаева
Н.
И.
Формирование смысложизненных ориентаций у студентов-психологов как фактор психологической безопасности личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15044.htm
В статье обсуждается актуальность формирования смысложизненных ориентаций у студентов-психологов как фактора психологической безопасности личности. Определены основные понятия, дана характеристика выборки, представлены результаты констатирующего эксперимента, по которым выявлены особенности смысложизненных ориентаций студентов-психологов и необходимость их дальнейшего развития на этапе профессиональной подготовки.
Гаврилова
Н.
В.
, Есмурзаева
Ж.
Б.
, Гаврилова
Н.
С.
Электронное обучение и некоторые вопросы социально-психологической безопасности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 3 (март).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15063.htm
В статье представлен анализ некоторых сторон влияния электронного и дистанционного обучения на молодежь как особую категорию пользователей интернет-пространства. Кроме того, авторами предлагается краткий обзор работ в области информационной и психологической безопасности молодежи.
Манжос
Л.
В.
Особенности профессиональной самореализации педагогов, работающих в образовательных организациях разного типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95672.htm
Статья посвящена теоретическому анализу соотношения этапов профессиональной самореализации педагога с уровнями экзистенциальной исполненности. В ходе исследования были выявлены профессиональные и личностные факторы, имеющие особую значимость на каждом отдельном этапе самореализации. Было установлено, что профессиональная самореализация является общим интегральным понятием, которое подготавливается в рамках ситуативной самореализации в соответствии с уровнями экзистенциальной мотивации личности.
Ключевые слова:
образовательная среда, самосовершенствование, самоактуализация, самореализация, психологическая безопасность, самоопределение, профессиональная зрелость, профессиональная самореализация, экзистенциальная исполненность, уровни экзистенциальной мотивации, педагогическое самосознание, индивидуальный стиль деятельности педагога, профессиональная позиция педагога
