Ключевое слово: «равноправие»

В статье произведен анализ различных подходов к понятию «социальная толерантность». Рассмотрены две основные ветви изучения толерантности, как личностное качество и как общественные установки. Описаны виды, компоненты, аспекты формирования толерантности. Произведен анализ отечественных и зарубежных исследований, посвященных сущности понятия «толерантность». Рассмотрена роль образования в формировании толерантности у подрастающего поколения.

В детском социуме, обоснована необходимость использования в воспитательной практике технологий школьной медиации, а также необходимость создания в образовательных организациях службы примирения как структуры, реализующей медиативную технологию.

Современное развитие российской адвокатуры как института гражданского общества неразрывно связано с достаточно значительным нормативным регулированием деятельности адвокатов, как носителей государственной функции по осуществлению доступа к правосудию, в том числе и реализации права на защиту от возникшего подозрения либо выдвинутого органами предварительного следствия обвинительного тезиса. Существующее в настоящее время нормативное регулирование позволяет адвокатуре, как институту гражданского общества, действующему на основе принципов, равенства, самоуправления и независимости в полной мере реализовать возложенные на него задачи.

В данной статье рассматриваются основные проблемы в системе инклюзивного образования, а именно вопросы создания определенных условий для успешного совместного обучения, воспитания и развития детей, имеющих различный уровень психологического и физического развития, роль педагогов в организации и моделировании этого процесса.