Ключевое слово: «связность»

В статье рассматривается состояние самостоятельного письменного высказывания у учащихся 5–6-х классов с тяжелыми нарушениями речи. С целью изучения состояния самостоятельного письменного высказывания был проанализирован ряд диагностических методик. В статье описаны методика исследования, организация практического исследования и анализ полученных результатов.

В данной статье рассматривается роль логических связей в общественно-политических текстах и языковые средства, используемые для их реализации в английском языке. Статья начинается с краткого обзора значения логических связей в общественно-политических текстах, цели и объема статьи. Раздел теоретических основ определяет логические связи и обсуждает их различные типы и функции, а также предшествующие исследования логических связей в социально-политических текстах. Затем изучаются лингвистические средства реализации логических связей, в том числе координирующие и подчинительные союзы, конъюнктивные наречия и соединители предложений. Затем в статье приводятся примеры логических связей в социально-политических текстах, анализируются избранные примеры из разных типов текстов и выявляются используемые типы логических связей и их эффективность. В заключении обобщаются основные моменты, обсуждаемые в статье, обсуждается значение полу-ченных результатов для понимания и создания эффективных социально-политических текстов, а также предлагаются дальнейшие исследования по теме. В целом, эта статья дает ценную информацию о важности логических связей в социально-политических текстах и языковых средствах, используемых для их реализации, с последствиями для исследователей, писателей и читателей социально-политических текстов.