Ключевое слово: «синергия дисциплин»
Воропаева
М.
В.
, Миляева
Ю.
А.
, Зайцева
Г.
Н.
, Пасмурнова
Е.
М.
STEM-ОБУЧЕНИЕ В СПО: СИНЕРГИЯ ДИСЦИПЛИН //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51033
статья предлагает изучить STEM-подход при формировании профессиональных компетенций студентов среднего профессионального образования по специальности 19.02.11 Технология продуктов питания из растительного сырья. Отмечена важность комплексного изучения различных дисциплин: физики, математики, биологии, экономики, их синергию
с технологическими и инженерными вопросами в работе пекаря. Рассмотрены вопросы обучения преподавателей для успешного внедрения STEM-подхода
в образовательном учреждении.
Литвинова
А.
В.
STEM-ОБУЧЕНИЕ: СИНЕРГИЯ ДИСЦИПЛИН ПРИ ИЗУЧЕНИИ «ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТА РОДИНЫ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51036
Автор:
А. В. Литвинова
А. В. Литвинова
В условиях нарастающей геополитической нестабильности и возрастающей угрозы террористических угроз увеличивается потребность
в подготовке специалистов, способных оперативно реагировать на чрезвычайные ситуации и эффективно обеспечивать безопасность населения. Внедрение STEM-образования (Science, Technology, Engineering, Mathematics)
в учебный процесс позволяет укрепить навыки, требуемые для решения задач
в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. В статье рассматриваются вопросы синергии дисциплин в рамках STEM-подхода, выделены основные проблемы
и предложены пути их решения.
