Ключевое слово: «смысл жизни»
Анисин
А.
Л.
Смысл жизни человека: логические и мировоззренческие условия его возможности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14230.htm
А. Л. Анисин
В статье рассматриваются логические и мировоззренческие предпосылки постановки и решения вопроса о смысле жизни человека. Определены основы религиозного мировоззрения, позволяющего позитивно раскрывать тему смысла жизни. Проанализирован характер присутствия этой темы в рамках тех мировоззрений, которые не дают необходимых теоретических основ ее раскрытия. Указано, что способность ставить и решать проблему смысла жизни является важнейшим критерием оценки философских систем.
Климентьева
Н.
Н.
Правильная духовная направленность личности – основа благополучной старости //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15045.htm
В статье обсуждается мысль о том, что правильная духовная направленность личности – основа благополучной старости, и о том, что решение многих социальных проблем определяется духовной направленностью общества и каждой отдельной личности. Проблема благополучной старости связана и с духовным состоянием самого пожилого человека, с его отношением и к жизни, и к смерти, и к людям, и к самому себе.
Беспутина
И.
Ф.
Формирование смысложизненных ориентаций студентов факультета психологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 18.
– С. 106–110.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95218.htm
Статья посвящена формированию смысложизненных ориентаций у студентов факультета психологии как поэтапному, специально организованному процессу, который осуществляется в образовательной среде. Проблема формирования смысложизненных ориентаций сопряжена с поиском ответов на вопросы о сущности смысла жизни, ценностных ориентаций, смыслообразования.
Долгова
В.
И.
, Гольева
Г.
Ю.
, Беспутина
И.
Ф.
Теоретическое обоснование модели процесса формирования смысложизненных ориентаций студентов-психологов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 31.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95511.htm
В статье раскрыто содержание понятий «смысложизненные ориентации» и «модель формирования». Сконструирована модель формирования смысложизненных ориентаций студентов-психологов. Рассмотрены три уровня её функционирования: стихийно-эмпирический, эмпирический и теоретический.
Названцев
Д.
С.
Проблема смысла жизни в контексте экзистенциальной антропологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 1111–1115.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86241.htm
В данной статье приводятся рассуждения об одном из извечных вопросов человечества – о смысле жизни. Рассматриваются различные точки зрения относительно данного вопроса, в пример приводятся уже накопленные человечеством знания, также входят во внимание рассуждения о науке и религии, их роли в осознании смысла жизни человека. Проанализированы характерные особенности соотношения философской антропологии и экзистенциализма. На основе компаративистского подхода рассмотрено экзистенциально-антропологическое учение Ж.-П. Сартра и Н. А. Бердяева.
Ключевые слова:
личность, экзистенциализм, философская антропология, смысл жизни, проблема человека, существование, смысл бытия
