Ключевое слово: «специальная медицинская группа»

В данной статье рассматриваются основные направления формирования здоровья студентов в специальных лечебных группах на занятиях физическим воспитанием с использованием определенных заданий по выполнению физических упражнений на тренажерных устройствах в доступной для них форме и дозировки.

Концепция Фельденкрайза является двигательной практикой, целью которой является осознавание себя в процессе работы над движением собственного тела. Целью исследования являлось определение срочного эффекта упражнений, построенных на концепции Фельденкрайза, в практике оздоровительной физической культуры при помощи компьютерной стабилографии с помощью аппаратно-программного комплекса «Неврокор». В эксперименте приняли участие студенты Вятского государственного университета, относящиеся по состоянию здоровья к специальной медицинской группе.

В статье представлен анализ проблем организации занятий физической культурой в специальных медицинских группах. Одним из направлений реализуемой государственной политики является сохранение, укрепление здоровья подрастающего поколения. Физическое здоровье молодежи имеет важнейшее значение, так как оно выступает основой психического здоровья, формирования и всестороннего развития личности. Современный человек должен обладать навыками эффективного осуществления учебной, воспитательной, профессиональной деятельности. Особого внимания требуют именно проблемы организации занятий физической культурой и спортом в специальных медицинских группах, которые формируются в высших учебных заведениях. Организация занятий в специальных медицинских группах студентов имеет свои специфические особенности, которые приводят к появлению определенных проблем.

В статье обосновывается необходимость активного внедрения оздоровительных технологий в современную систему образования с целью оптимизации психофизического состояния обучающихся, профилактики и коррекции отклонений в состоянии здоровья. Особое внимание уделяется фитбол-гимнастике как эффективному виду физической культуры, обладающему значительным потенциалом для использования в оздоровительной и адаптивной физической культуре, в том числе в образовательных учреждениях. Отмечается, что фитбол-гимнастика выступает в качестве эффективного средства тренировки и коррекции фигуры, способствующего гармоничному развитию основных групп мышц, улучшению осанки, гибкости и координации. В связи с этим фитбол-гимнастика активно внедряется в практику физического воспитания, в том числе и для студентов, отнесённых к специальной медицинской группе.

В статье анализируются вопросы совершенствования системы физического воспитания студентов, отнесённых к специальной медицинской группе, что является актуальной проблемой, учитывая, что почти треть первокурсников АГУ относится к этой категории. Подчеркивается важность создания условий для поддержания здоровья студентов через физическую культуру и спорт с учетом их индивидуальных особенностей, состояния здоровья и уровня мотивации. Особое внимание уделяется студентам со значительными нарушениями здоровья, для которых необходимы адаптированные программы физической активности, исключающие риск обострений и возникновения патологических состояний.