Ключевое слово: «среднее профессиональное образование»
Фролов
А.
В.
Программа формирования эмоциональной устойчивости студентов в учреждениях среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 10.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95050.htm
А. В. Фролов
В статье представлена программа формирования эмоциональной устойчивости студентов старшего юношеского возраста в учреждениях среднего профессионального образования и принципы её реализации.
Демьянова
С.
Н.
, Неустроев
Н.
Д.
Интерактивные методы обучения как средство формирования общих компетенций у будущих техников на занятиях по экологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 19.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95191.htm
Автор показывает, что с помощью интерактивных методов обучения, применяемых в преподавании дисциплины «Экология», можно сформировать у будущих специалистов-техников все ключевые профессиональные компетенции.
Филиппова
Г.
Н.
Учебно-методическое обеспечение практики обучающихся колледжа как одно их условий реализации ФГОС СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 36.
– С. 131–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95618.htm
Статья посвящена вопросам учебно-методического обеспечения практики обучающихся колледжа. Автор предлагает структуру учебно-методического обеспечения практики обучающихся и краткое содержание блоков, входящих в данную структуру.
Ключевые слова:
среднее профессиональное образование, федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (фгос спо), основная профессиональная образовательная программа (опоп), учебно-методическое обеспечение практики, практика обучающихся, учебно-программная документация
Международная публикация
Работа у доски: педагогические традиции и инновации
Кучерявенко
С.
В.
, Кучерявенко
Д.
В.
Работа у доски: педагогические традиции и инновации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 211–215.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86943.htm
Статья посвящена аналитическому обзору как традиционной педагогической методики работы у классной доски, так и инновационной с использованием IT-технологий применительно к среднему профессиональному образованию. В статье используются элементы методологии диагностического анализа, разработанные первым из соавторов и адаптированные к данному аспекту педагогической практики.
Курбатова
Л.
Д.
Поиск возможностей изменения общественного сознания относительно социальной важности среднего профессионального образования и специалиста среднего звена //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 501–505.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96004.htm
В данной статье рассматриваются проблемы несоответствия социальной значимости среднего профессионального образования его статусу и престижу. Выделены характерные черты современного среднего профессионального образования: незавершенность, противоречивость, снижение престижа рабочей специальности, проблема трудоустройства выпускников. Заостряется проблема, заключающаяся в том, что выпускники школ стремятся в вузы, часто не до конца понимая и осознавая будущую специальность, а получив диплом, остаются без работы или понимают, что данная профессия совершенно не соответствует их склонностям и способностям. Одновременно с этим многие колледжи и техникумы испытывают трудности с набором студентов, а центры занятости получают все больше заявок от работодателей на специалистов со средним профессиональным образованием. В статье предлагается вариант решения данных вопросов.
