Ключевое слово: «студенты»

Рыбальченко Т. П. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ РАЗНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье исследована проблема физической подготовленности студентов. В ходе исследования установлено, что студенты разных специальностей имели неодинаковые средние показатели тестовых упражнений, которые носили разную степень достоверности. Установлено, что студенты группы «зимние циклические виды спорта» продемонстрировали достоверно более высокие результаты в толкании ядра по сравнению со студентами групп «летние циклические виды спорта», «спортивные танцы и фитнес» и «психологи», а также студенты группы «информатика» имели достоверно более высокие результаты чем студенты группы «психологи».
Дехнич С. Н., Патласова А. А., Костенюк Д. А. «Скрытая» заболеваемость острыми респираторными заболеваниями среди студентов ФГБОУ ВО СГМУ Минздрава России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Высокий уровень заболеваемости острыми респираторными заболеваниями (ОРВИ) основан на статистическом учете обращений в медицинские организации. Отсутствие обращений в случае заболеваний создает проблему «скрытой заболеваемости». Цель исследования: изучить «скрытую заболеваемость» и поведенческие особенности студентов медицинского вуза при ОРВИ. Материалы и методы: Исследование проводилось на базе ФГБОУ ВО СГМУ Минздрава России в 2025 году. В выборку включены студенты различных курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. Применялись социологический, статистический и аналитический методы. Результаты: установлены высокая частота заболеваний, недостаточная обращаемость за медицинской помощью (в зависимости от тяжести состояния), низкая приверженность профилактическим мерам, рискованная модель поведения в период болезни.
Оноприенко А. В. Уверенность в себе как психологический фактор академической успеваемости студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье анализируется роль уверенности в себе как психологического предиктора академической успеваемости студентов. На основе обзора отечественных и зарубежных исследований уточняется понятие уверенности в себе, её отличие от самооценки и самоэффективности. Приводятся эмпирические данные, включая результаты авторского исследования на выборке студентов. Выявлены гендерные различия: у юношей обнаружена более выраженная положительная связь между самоуверенностью и успеваемостью, тогда как у девушек эта связь слабая. Обосновывается необходимость включения тренингов уверенности в программы психолого-педагогического сопровождения студентов.