Ключевое слово: «фгос второго поколения»
Каманова
Г.
Н.
Проектная деятельность на интегрированных уроках истории и обществознания в формате ФГОС второго поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54016.htm
Г. Н. Каманова
ФГОС второго поколения выдвигают новые требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы основного общего образования, учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени основного общего образования. Одним из способов решения основных психолого-педагогических задач в соответствии с ФГОС второго поколения является, на мой взгляд, проектно-исследовательская деятельность на интегрированных уроках
Мещеряков
В.
В.
Организация работы математического кружка учащихся 5-6 классов в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65219.htm
В статье раскрываются организационные моменты дополнительного математического образования учащихся средней школы. К основным организационным формам автор относит обеспечение работы кружка создание целостной системы математического образования во внеурочное время. Примеры берутся из опыта работы автора МКОУ «СОШ с. Весёлый Яр».
