Ключевое слово: «физика»
Уметов
Т.
Э.
, Тельтаева
А.
К.
Педагогические возможности кыргызской народной педагогики в преподавании физики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 151–158.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76441.htm
Т. Э. Уметов
Актуальность статьи обусловлена необходимостью сохранения самобытности кыргызов посредством применения средств народной педагогики в обучении и воспитании подрастающего поколения. Рассматривается использование средств народной педагогики для повышения эффективности учебного процесса на примере предмета физики. Предлагаются способы применения пословиц и поговорок, народных примет при обучении физике и решении задач, содержащих элементы народного фольклора. Показано, что применение средств народной педагогики способствует повышению мотивации к обучению.
Ключевые слова:
эффективность, обучение, воспитание, нравственность, традиции, физика, народная педагогика, преподавание
Мордвинов
А.
А.
, Петрищева
А.
А.
, Горбунов
С.
А.
Программный продукт «Физико-математический кейс» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 1.
– С. 60–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/571013.htm
А. А. Мордвинов
Студентами Курского техникума связи – Мордвиновым Александром Александровичем и Петрищевой Анной Александровной был разработан проект «Физико-математический кейс», содержащим в себе все формулы и сведения по математике, геометрии и физике.
Данный справочник обеспечивает специалисту простой доступ ко всему арсеналу формул и вычислений современной науки, позволяя не перегружать свою память избытком данных. При создании приложения использовалась среда программирования Lazarus основанная на языке Free Pascal.
Гришина
Н.
А.
Физика классическая и современная: актуальные технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 626–630.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970140.htm
Данная статья рассматривает использование информационных и коммуникационных технологий для формирования у обучаемых системы базовых понятий физики при освоении профессий СПО. Возрастные особенности студентов, обширность привлекаемого для обсуждения материала и временные рамки позволяют успешно использовать модульную технологию обучения. Модульная технология обучения позволяет наиболее продуктивно учесть сквозную взаимосвязь курсов естественнонаучного цикла (физики, математики, химии, биологии).
Петрова
А.
С.
, Макаренко
Т.
А.
Комикс как средство обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 32.
– С. 119–121.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771035.htm
Авторы предлагают применение комиксов на уроках. В частности ими разработан комикс по теме «Испарение и кипение» по физики и предлагается методика его применения.
Пешкова
Е.
А.
Развитие творческих способностей учащихся на уроках физики в рамках системы непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ на примере урока по теме «Инфракрасное излучение» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 201–207.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670059.htm
В статье рассмотрены особенности формирования творческих способностей учащихся. Автором приведен урок физики по теме «Инфракрасное излучение», построенный в рамках системы непрерывного формирования творческого мышления (НФТМ).
