Ключевое слово: «физическая культура»

В статье показаны возможности развития и сохранения здоровья будущих работников в период обучения в учреждении профессионального образования. Рассмотрены профессиональные риски ухудшения здоровья и способы их предотвращения средствами физической культуры.

: Для профилактики девиантного поведения у подростков физкультурно-оздоровительная деятельность является одним из основных факторов и условием социального развития личности подростков, а также средством обеспечивающим формирование и развитие правильных ценностных направлений у подростков.

Всероссийская олимпиада школьников (ВОШ) – это важный этап в жизни обучающихся и их педагогов. Обучающиеся, успешно выступившие на региональном и заключительных этапах имеют возможность успешно поступить в вуз, а педагоги получают баллы при аттестации и моральную поддержку со стороны администрации школы. ВОШ по предмету «Физическая культура» реализует цель и направленность физической культуры детей школьного возраста – способствовать всестороннему развитию личности школьника. Участникам олимпиад часто предлагаются задания не только с использованием программных понятий и правил, но и такие задания, которые выходят за рамки учебных программ даже углубленного изучения предмета. Чем выше уровень олимпиады, тем сложнее задания, предлагаемые обучающимся для решения. Методическое пособие по теоретической подготовке к ВОШ по физической культуре поможет учителям, обучающимся рассмотреть вопросы по истории олимпийских игр, видам спорта, теории и методике физического воспитания, попрактиковаться в ответах на олимпиадные вопросы, проверить себя в точной формулировке терминов. Данная разработка будет полезна учителям физической культуры, обучающимся, студентам факультета физической культуры и спорта.

В настоящее время в связи с прогрессирующим снижением доли здоровых детей проблема формирования, сохранения и укрепления здоровья детей рассматривается как фактор национальной безопасности. Педагоги и исследователи пришли к единому мнению: привлечение детей к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях помогает развивать у них позитивное отношение к здоровому образу жизни, разнообразные навыки в физической, познавательной, эмоциональной и социальной областях жизни. Подвижный ребенок обладает более крепким, чувствует себя более энергичным, у него крепкие кости и мышцы, его кровяное давление соответствует норме, у него наблюдается улучшение координации и равновесия, повышается способность к физическому расслаблению и, следовательно, возможность избежать хронического напряжения мышц шеи и спины. Существует много проектов, различных источников, программ, направленных на повышение функциональных качеств организма, улучшение физической формы, развития активности. Но этими проектами мало интересуются родители и дети и изучают мало информации по данному вопросу. Статья написана с целью мотивации детей младшего школьного возраста к сдаче первой ступени норм ГТО (подготовительные к школе возрастные группы ДО), создания материально-технической базы для развития и совершенствования физических качеств современного дошкольника, привлечения родителей (законных представителей) воспитанников, ближайших родственников к активному участию в спортивной жизни детского сада; формирования потребности в здоровом образе жизни; воспитания нравственно-патриотических чувств и толерантной личности.

В статье представлена роль физической культуры в реализации ФГОС ВО нового поколения и модель преподавания физической культуры в вузе в соответствии с данными ФГОС. Авторами определены проблемные места в организации процесса физического воспитания студентов, а также предложены меры по повышению эффективности физкультурно-спортивной работы в вузе.