Ключевое слово: «формирующий эксперимент»
Пузанова
Е.
В.
, Кириллова
В.
И.
, Шипилова
Е.
В.
Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития посредством игровой деятельности: результаты экспериментального исследования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=49817
Е. В. Пузанова
В статье представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление эффективности использования игровых технологий в процессе формирования элементарных математических знаний и умений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Описаны этапы диагностики исходного уровня математических представлений, разработанна коррекционно-развивающая программа, включающая дидактические игры, и проанализирована динамика показателей после формирующего эксперимента. Доказано, что систематическое и последовательное включение игр в образовательный процесс способствует значительному улучшению количественных, пространственных, временных и геометрических представлений у данной категории детей.
