Ключевое слово: «фрагментарность восприятия»
Исаева
В.
С.
, Терсакова
А.
А.
ФЕНОМЕН КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ: КАК АДПАТИРОВАТЬ УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ПОД СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50812
Авторы:
В. С. Исаева, А. А. Терсакова
В. С. Исаева, А. А. Терсакова
Данная статья посвящена анализу феномена клипового мышления в условиях цифровой трансформации современного социума, а также выявлению эффективных методов адаптации учебного материала к запросам общества. В рамках исследования рассматриваются: переход от фрагментарного типа восприятия информации в молодёжной среде, феномен клипового мышления и способы интеграции материала в интерактивное обучение. Особое внимание уделяется способам интеграции образовательного контента в интерактивное, мультимедийное обучение с использованием современных цифровых технологий, что позволяет повысить восприятие и усвоение материала. Результаты исследования могут быть полезны педагогам и разработчикам учебных программ.
