Ключевое слово: «художественная деятельность»
Ерыкалова
Т.
А.
Формирование социальной активности детей старшего дошкольного возраста посредством художественного творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4626–4630.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55190.htm
Понятие «социальная активность» сегодня трактуется в широком и узком смыслах. Под социальной активностью в широком смысле понимается качество, отражающее уровень социальности личности, т. е. её связи с социальным целым, готовность действовать в интересах общества, глубина принятия общественных интересов, а в узком смысле под социальной активностью понимается качество личности, выражающее её связи с определённой социальной общностью. В нашем исследовании категория социальной активности рассматривается в узком смысле.
Международная публикация
О роли мультипликации в духовно-нравственном и творческом развитии дошкольника
Баранова
Ю.
А.
О роли мультипликации в духовно-нравственном и творческом развитии дошкольника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S6.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14557.htm
Мультипликационный фильм обладает высоким потенциалом художественно-эстетического, нравственно-эмоционального воздействия на детей дошкольного возраста, а также широкими воспитательно-образовательными возможностями. В статье описан опыт использования мультипликации на занятиях с детьми в системе дополнительного образования. В процессе художественной деятельности мультфильм создает не только информационный фон, но и позволяет формировать такие ценности, как добро, любовь, семья, дружба, гуманное отношение к природе.
Давлатова
Т.
М.
, Хорольская
А.
А.
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38041
Авторы:
Т. М. Давлатова, А. А. Хорольская
Т. М. Давлатова, А. А. Хорольская
В статье рассматривается проблема использования нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей у дошкольников. Дается сравнительный анализ понятия «творчества» в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов. Приводятся исследования, доказывающие влияние использования нетрадиционных техник рисования на развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Гилязиева
И.
М.
, Газизова
Ф.
С.
, Нуриева
А.
Р.
Народная роспись как средство формирования способов художественной деятельности у старших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39331
В статье рассмотрена значимость народной росписи в формировании способов художественной деятельности у старших дошкольников. Даны определения художественной деятельности, народной росписи. Рассмотрены особенности народной росписи, и методы работы с некоторыми видами народной росписи с детьми старшего дошкольного возраста.
Гилязиева
И.
М.
, Нуриева
А.
Р.
, Миннуллина
Р.
Ф.
Формирование способов художественной деятельности у старших дошкольников посредством народной росписи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39332
В статье определена роль народных росписей в развитии художественной деятельности старших дошкольников. Описана методика использования росписи в формировании способов художественной деятельности у старших дошкольников. В процессе выполнения работы были рассмотрены особенности развития детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с произведениями народного творчества, проанализировано программное содержание работы по ознакомлению старших дошкольников с произведениями народного творчества, а именно различных видов народного творчества.
