Ключевое слово: «цифровые технологии в образовании.»

В статье исследуется потенциал искусственного интеллекта в контексте самостоятельной подготовки студентов и обоснование его применения на примере использования генеративных нейросетей. Цель исследования – теоретически доказать концептуальность внедрения современных технологий в учебный процесс. Научная новизна исследования заключается в описании применения нейросетей в процессе обучения студентов языковых направлений. Также были разработаны и описаны рекомендации по этичному и эффективному применению ИИ обучающимися. Статья содержит практические примеры использования новых цифровых технологий в самостоятельной подготовке.