Ключевое слово: «школьная дезадаптация»
Международная публикация
Дети группы риска как психолого-педагогическая проблема современного начального образования
Тарасова
А.
П.
Дети группы риска как психолого-педагогическая проблема современного начального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2236–2240.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53450.htm
А. П. Тарасова
В работе рассматриваются основополагающие причины характеризующие категорию «дети группы риска» младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
дети, дети группы риска, школьная дезадаптация, фактор риска, испытывающие трудности в обучении
Интеллектуально-развивающая игра «Читайка» как условие развития читательских компетенций обучающихся
Запольская
О.
В.
Интеллектуально-развивающая игра «Читайка» как условие развития читательских компетенций обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54014.htm
Материал статьи раскрывает пути решения проблемы школьной дезадаптации младших школьников, развития читательских компетенций обучающихся через совместную деятельность родителей и детей в процессе реализации педагогического проекта: Интеллектуально-развивающая игра «Читайка».
Лакиз
К.
С.
, Гакаме
Ю.
Д.
Проблемы школьной дезадаптации в аспекте речевого и психомоторного развития младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 27–31.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771145.htm
В данной статье рассматривается вопрос о проблемах школьной дезадаптации в аспекте речевого и психомоторного развития младших школьников. Описаны различные подходы к определению понятия школьной дезадаптации, раскрыты аспекты речевого и психомоторного развития младших школьников.
Голубь
М.
С.
Дезадаптация первоклассников как следствие неблагополучных отношений в семье //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 133–139.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771162.htm
В данной статье рассмотрены факторы и причины, влияющие на дезадаптацию первоклассников, подробно описаны особенности семейных отношений, которые тесно взаимосвязаны и влекут за собой негативное отношение ребенка к школе, неприятие норм и правил поведения в классном коллективе.
Гакаме
Ю.
Д.
, Тавадьян
М.
Э.
Трудности адаптации детей к школьному обучению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 34.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771170.htm
В статье раскрыты основные проблемы адаптации детей к школьному обучению, рассмотрены различные трактовки понятия, освещены уровни процесса адаптации. Представлены результаты исследования по выявлению уровня адаптации младших школьников к образовательному процессу.
