Ключевое слово: «экологические знания»

ФГОС НОО обеспечивает личностное развитие обучающихся, включая гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание. В сфере формирования экологических знаний основное внимание уделяется не только его содержанию, но и технологиям. В целях обеспечения реализации программы начального общего образования в организации для участников образовательных отношений должны создаваться условия, обеспечивающие возможность использования в образовательной деятельности современных образовательных и информационных технологий. Исходя из вышесказанного, мы определили тему исследования: «Использование инновационного оборудования как средство формирования экологических знаний у младших школьников».

Экологическая культура младших школьников представляет собой важный аспект формирования ответственного отношения к окружающей среде. Ключевыми показателями в этом процессе являются не только знания о природе и её закономерностях, но и умение применять эти знания на практике, а также развитие эмоционального отклика на экологические проблемы. Важным элементом является воспитание чувства принадлежности к природе, формирование у детей уважения и заботы о ней.

Экологическая компетентность младшего школьника – качество ребенка, включающее знания о природе, бережное отношение к ней, экологически грамотное поведение и осознание ответственности за окружающую среду. Формирование этой компетентности включает освоение экологических привычек (экологические акции, раздельный сбор мусора в гимназии, экономия воды), конкурсы рисунков и поделок по экологии, олимпиады и научно-практические конференции.