Ключевое слово: «экологическое воспитание»
Сакердонова А. С., Ощепкова В. И. Формирование экологической культуры младших школьников средствами проектной технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. С. Сакердонова, В. И. Ощепкова
А. С. Сакердонова, В. И. Ощепкова
В статье обосновывается эффективность проектной технологии для формирования экологической культуры младших школьников. Проектный подход трансформирует учебный процесс, ориентируя его на решение практических задач, что способствует усвоению знаний и развитию метапредметных компетенций. Педагогический эксперимент показал статистически значимый рост уровня экологической культуры в экспериментальной группе, подтвердив гипотезу исследования.
Белан Н. Д. УКРЕПЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕНИЯ С ПРИРОДОЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. Д. Белан
Н. Д. Белан
В статье рассматриваются факторы и условия укрепления и сохранения психологического здоровья дошкольников посредством экологического воспитания. В ходе общения с природой у детей формируются положительные эмоции и чувства по отношению к объектам природы, к самому процессу деятельности, к окружающим людям, с которыми они взаимодействуют.
Алшынбаева Ж. Е., Жалел Г. Ж., Нұрсәуле С. Психологические особенности формирования отношения дошкольников к природе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье исследуются психологические особенности формирования отношения дошкольников к природе. Будут предложены теоретические основы и соответствующие возрасту педагогические подходы, даны методики экологического воспитания через игру, организации учебной среды, практической деятельности и развития семейного школьного сотрудничества. В практической части предлагаются три примерных плана урока, игры, задания, критерии оценивания и контрольные листовки. Статья ориентирована на воспитателей и учителей начальных классов и обеспечивает легкий методический охват для использования в повседневной деятельности.
Ключевые слова:
дошкольное образование, методика, игра, экологическое воспитание, отношение к природе, психология развития
Окунеева И. А., Окунеев Л. К., Водовозова П. В. Формирование экологической культуры младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена вопросам формирования экологической культуры младших школьников. Рассматривается важность раннего воспитания осознанного и ответственного отношения к природному окружению, подчеркивается необходимость интеграции экологического компонента в образовательный процесс начальной школы. В исследовании проанализированы современные подходы и методики, позволяющие эффективно развивать у детей начального звена понимание значимости охраны природы и разумного потребления ресурсов. Особое внимание уделено разработке рекомендаций для педагогов и родителей, направленных на повышение уровня экологической образованности и сознательности младших школьников. Практическая ценность материала заключается в предложениях конкретных мероприятий и занятий, которые способствуют закреплению позитивных привычек поведения в повседневной жизни ребенка, формируют основы нравственно-экологического сознания и готовности бережно относиться к природе.
Маженова Р. Б., Азилхан А. Б., Рахманберді Ұ. Ш. Формирование культуры бережного отношения к природе у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Воспитание культуры бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста закладывает основу для бережного отношения
к окружающей среде на протяжении всей жизни. В этой статье рассматриваются вопросы развития, образовательные цели, педагогические подходы, планирование групповых занятий, стратегии вовлечения семьи и сообщества, методы оценки, общие проблемы и рекомендации для педагогов дошкольного образования.
