Ключевое слово: «эстетическое воспитание»

Яковлев А. С., Слепцова Е. С. Методы развития эстетического воспитания обучающихся начальных классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматриваются педагогические аспекты эстетического воспитания, ключевым вниманием которого является разграничение основополагающих теоретических структур и методологий. Это влечет за собой оценку разнообразных направлений в рамках эстетического образования для обогащения понимания и развития личности.
Жакипханов Е. К. Методы эстетического воспитания на уроках музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматриваются методы эстетического воспитания на уроках музыки. Эстетическое воспитание – важный процесс, направленный на формирование у учащихся интереса к искусству, развитие художественного вкуса, совершенствование творческих способностей. С использованием художественных возможностей музыки расширяется духовное мировоззрение учащихся, формируется культурное сознание. Для повышения активности учащихся в современном образовательном процессе широко используются интерактивные методы. Автором анализируются некоторые методы, которые способствуют формированию эстетического вкуса как, ролевые игры, музыкальные опросы и викторины, которые систематизируют знания учащихся о музыке и развивают их мышление, а также проводятся проектные работы.
Черемискина Е. А., Муткина М. Н., Полозова Д. А. Мастерская зимних чудес: воспитание коллективной ответственности и эстетического вкуса через проектную деятельность по украшению кабинета к Новому году для учащихся 5-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность данного коллективного творческого дела (КТД) определяется необходимостью объединения пятиклассников, находящихся в стадии адаптации к новой образовательной системе. Основная цель мероприятия заключается не только в оформлении пространства, но и в формировании у школьников чувства коллективной ответственности, а также в развитии их творческих способностей и эстетического вкуса через совместную проектную деятельность. Ключевыми достижениями являются создание вручную праздничного оформления кабинета, а также разработка и успешная реализация плана работы в группах. Практическая значимость данной статьи заключается в предложении классным руководителям, педагогам-организаторам и родителям готовой методики организации воспитательного мероприятия, направленного на укрепление командного духа и формирование новогодней атмосферы в школьном коллективе.