Ключевое слово: «adolescence»

Статья посвящена особенностям подросткового возраста, связанным с физическими, эмоциональными и социальными изменениями. Автор исследует роль хорового пения и музыкального воспитания в преодолении трудностей этого периода. На примере работы с хоровым коллективом «Балтика» показано, как музыка помогает подросткам справляться с эмоциональной нестабильностью, укрепляет психическое здоровье, развивает творческие способности и формирует ценностные ориентиры. Особое внимание уделено значению профессионализма педагога и созданию поддерживающей атмосферы в коллективе.

В данной статье рассматриваются возможности развития навыков сотрудничества у подростков в современной школе. Подчёркивается роль компетентностного подхода в формировании этого навыка у учащихся младшего подросткового возраста. Исследование направлено на выявление навыков сотрудничества у младших подростков и разработку программы для их развития посредством проектной деятельности.

Лица подросткового возраста наиболее чувствительны к информации, которая содержится в различных ресурсах сети Интернет, что, в частности, может приводить к искажению различных компонентов личности, например самооценки. Цель нашего исследования заключалась в изучении специфики самооценки подростков, имеющих разную степень зависимости от сети Интернет. Полученные эмпирические данные позволили установить, что самооценка современных подростков зависит от особенностей совокупности воздействующих факторов, а та или иная степень интернет-зависимости выступает лишь одним из них.

Статья посвящена изучению связи между самооценкой и уровнем притязаний в ключевом периоде формирования личности – подростковом. Проведена диагностика на определение самооценки и уровня притязаний у подростков, проанализированы полученные результаты. На основе собранных данных даны практические рекомендации для психолого-педагогического сопровождения подростков и консультирования их законных представителей.

В статье представлен анализ теоретических аспектов научных исследований эмоциональной культуры студентов вуза. Раскрыты понятия «эмоция», «эмоциональная культура». Показана значимость научных исследований в области развития эмоциональной культуры лиц юношеского возраста (студентов) для успешной профессиональной самореализации в будущем.