Ключевое слово: «appearance»

В работе рассматривается современное представление о виртуальном общении и специфика представления себя в виртуальном пространстве; мотивы выбора тех или иных аватар, в зависимости от ситуации общения. Приводятся результаты эмпирического исследования, описывающего особенности презентации себя в виртуальном пространстве современной молодежью.

В статье рассматриваются современные исследования внешнего облика. Приводится схема, отражающая структуру исследования феномена внешнего облика. В представленной схеме выделяются две основные группы исследований внешнего облика – в зависимости от того, кто является субъектом и кто – объектом оценивания. Кроме того, выделяется трехкомпонентная структура каждой группы исследований, которая включает когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты.

В статье рассматриваются содержание и степень позитивности/негативности “Appearance”-стереотипов преподавателей, под которыми мы понимаем упрощенные, обобщенные эмоционально окрашенные представления о них, актуализирующиеся на основе их внешнего облика. Применяется модифицированный вариант методики «Диагностика содержания и степени позитивности/негативности “Appearance”-стереотипов» (В. А. Лабунская, А. А. Бзезян, 2013), где в качестве объекта оценки выступают преподаватели, дифференцированные по критерию привлекательный/непривлекательный. Приводятся результаты сравнительного изучения особенностей “Appearance”-стереотипов преподавателей с привлекательным и непривлекательным внешним обликом у студентов. Показано, что степень позитивности/негативности и содержание «Appearance”-стереотипов преподавателей обусловлены аттрактивностью их внешнего облика.

В статье рассматриваются особенности принятия мужчинами дискриминационного отношения по отношению к девушкам в хиджабе и без него. В статье приводятся результаты исследования, в котором принял участие 371 мужчина в возрасте от 18 до 55 лет, средний возраст 25 лет, жители Ростова-на-Дону, Россия. Делаются выводы о том, что мужчины не склонны одобрять дискриминационное поведение ни к девушкам в хиджабе, ни без него.

В научно-исследовательской работе рассматривается проблема «идеального» образа современного учителя. У родителей и учеников всегда есть своя точка зрения на то как должен проходить образовательный процесс и на то, как учитель должен преподносить изучаемый материал. И не всегда мнение родителей и учеников совпадает. В ходе нашего исследования мы хотим разобраться в этой проблеме. По результатам исследования мы пришли к выводу о том, что образ современного учителя школы приближен к «идеальному» образу учителя с точки зрения учеников.