Ключевое слово: «aviation»
Хрунков С. Н., Пудалова Е. И. Организация процесса формирования профессиональных компетенций в области авиастроения при проведении выездных производственных практик студентов и стажировок преподавателей вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №9 (Сентябрь). – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12127.htm
В статье раскрыты принципы организации процесса профессиональных компетенций в области авиастроения при проведении выездных производственных практик студентов и стажировок преподавателей вузов. Раскрыта логистическая модель проведения выездных производственных практик во всероссийском масштабе. Показана тематика выездной производственной практики студентов и стажировки преподавателя.
Глазунов В. М., Одиноков В. Е., Попов Г. А. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ЛЁТНОГО СОСТАВА В ВОЕННО-ВОЗДУШНЫХ СИЛАХ США // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются попытка показа многоуровневой подготовки летного состава в военно-воздушных силах Соединенных Штатов Америки, пути получения первичного офицерского звания, прохождения военной службы от курсанта до бригадного генерала.
Шапиров И. Н., Калмыков М. Ю., Ерофеев В. В. ГИПОКСИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА КАК МЕТОД СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ЛЕТНОГО СОСТАВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается важность использования гипоксии в подготовке летчиков.
Лямин И. А. ПРОГРАММЫ «СТРАНА АВИАЦИЯ» И «ЮПШ» – АВИАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. А. Лямин
И. А. Лямин
Данный текст рассматривает важность профориентации для школьников, акцентируя внимание на значении правильного выбора профессии и потенциальных последствиях ошибок в этом процессе. По данным опросов, многие выпускники высших учебных заведений не работают по полученной специальности, что ведет к депрессии, выгоранию и неудовлетворенности. Особое внимание уделяется профессии пилота, которая требует высокой квалификации и мотивации, поскольку стоимость и сложность обучения очень высоки. В тексте также подчеркивается, что профориентация должна начинаться с раннего возраста и включать не только теоретическое, но и практическое обучение, например, через программы, такие как «Страна Авиация» и «Юношеская планерная школа», которые помогают учащимся сориентироваться в выборе профессии, связанной с авиацией, и развить личную мотивацию. Основная цель профориентационных программ – дать школьникам возможность познакомиться с авиационными профессиями, развить интерес и навыки для дальнейшей профессиональной самореализации. Текст также освещает эффективность подобных программ, опираясь на опыт СССР и современные методы обучения через авиатренажеры и практические занятия.
Ключевые слова:
мотивация, обучение, воспитание, профессиональное самоопределение, карьера, школьное образование, школьники, профориентация, самоопределение, профессия, личностное развитие, выгорание, инженерные профессии, авиация, тренажеры, летная подготовка, авиационные тренажеры, пилот, выбор специальности, авиационные профессии, профориентационные программы, планеризм, авиационные технологии, аэрокосмос, спортивная авиация, курсы переподготовки, авиационные вузы, личная мотивация, карьерные перспективы, дополнительные образовательные программы, программы для школьников, авиационные спортивные клубы, увлечение авиацией, авиационная подготовка
