Ключевое слово: «computer games»

ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Слинкина В. О. , Бакулина Н. А. ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30972
Авторы: В. О. Слинкина, Н. А. Бакулина
Статья посвящена комплексному исследованию дидактических компьютерных игр: изучена история становления игровой индустрии, оценен образовательный потенциал компьютерных игр, определены мотивы, заставляющие ребенка к ним обращаться. Выявлены характерные особенности неповествовательных (образовательных) компьютерных игр. Сформулированы требования, предъявляемые при отборе педагогом дидактических компьютерных игр, а также даны рекомендации по использованию данных игр в структуре урока ИЗО.
Ключевые слова: информационно-коммуникационные технологии, художественное образование, интерактивная образовательная среда, компьютерные игры, дидактические компьютерные игры, обучающие игры
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
Голубокая К. Н. , Бойко Т. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (IV УРОВЕНЬ) В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32008
Авторы: К. Н. Голубокая, Т. Н. Бойко
В статье рассмотрены теоретические аспекты фонематических процессов и представлена опытно-экспериментальная работа по формированию фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (IV уровень). Предложена логопедическая работа с использованием компьютерных игр для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (IV уровень).
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, фонематические процессы, фонематический слух, компьютерные игры, фонематическое восприятие
ВЛИЯНИЕ ПОПУЛЯРНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА СОЗНАНИЕ ПОДРОСТКОВ
Лукьянова А. М. , Лукьяненко М. А. ВЛИЯНИЕ ПОПУЛЯРНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА СОЗНАНИЕ ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36479
Авторы: А. М. Лукьянова, М. А. Лукьяненко
В статье рассматривается проблема влияния компьютерных игр на сознательную сторону подростков, научные взгляды разных современных ученых в изучении проблемы, результаты исследований, проведенных среди подростков. Рассмотрены различные исследования зарубежных ученых и их позиции.
Ключевые слова: компьютерные игры, социальный порядок, акцентуация, сознание подростков, гаджетизация, объективная реальность, акцентуированные личности, психологический инфантилизм
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ПРИ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ДИЗАРТРИИ
Трусова Я. Е. , Крамарева И. Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР ПРИ КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ 5–6 ЛЕТ СО СТЕРТОЙ ФОРМОЙ ДИЗАРТРИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41274
Авторы: Я. Е. Трусова, И. Е. Крамарева
Данная статья раскрывает особенности, преимущества и эффективность использования компьютерных игр при коррекции нарушений слоговой структуры слова у детей 5–6 лет со стертой формой дизартрии.
Ключевые слова: старший дошкольный возраст, компьютерные игры, стёртая форма дизартрии, слоговая структура слова, индивидуальные логопедические занятия
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ)
Шелофастова М. А. , Бойко Т. Н. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41279
Авторы: М. А. Шелофастова, Т. Н. Бойко
В данной статье рассмотрены вопросы использования компьютерных технологий как средства формирования активного словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень). Проанализированы особенности сформированности словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень). В рамках исследования разработаны авторские дидактические игры, направленные на формирование активного словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи.
Ключевые слова: общее недоразвитие речи, компьютерные игры, лексический строй речи, диагностика сформированности, активный словарь