Ключевое слово: «economic theory»

Статья посвящена проблемному обучению, которое как творческий процесс представляется в виде решения нестандартных научно-учебных задач нестандартными же методами. Это связано с тем, что главной задачей современного образования является овладение выпускниками методологией творческого преобразования мира. В статье рассмотрены особенности применения методов проблемного обучения при обучении экономической теории.

В современных условиях развития человечества происходит кардинальное изменение теоретических, методологических и методических подходов к экономическому росту и его показателям. Изменяются факторы и условия реализации экономического роста. Все чаще в социально-экономической литературе проблематика экономического роста связывается с экономикой счастья. Эти изменения должны находить отражение в обучении будущих менеджеров. В связи с этим возникает необходимость в разработке учебного курса экономики счастья, а также его основных разделов. Рассмотрению этой проблемы посвящена данная статья.

Статья посвящена проблеме расширения функций экономической теории. Предлагается считать таковой функцией верификационную функцию. С помощью этой функции, суждения по поводу хозяйственных процессов будут проверяться на истинность через соответствие экономическим закономерностям. Обоснования такой необходимости будут приводиться на фоне обсуждения ожиданий от внедрения в экономику цифровых технологий.