Ключевое слово: «foreign military personnel»

Статья посвящена актуальной проблеме в области преподавания русского языка как иностранного. Работа отражает результаты наблюдения национальных особенностей иностранных военнослужащих в процессе обучения в военном вузе. В исследовании раскрываются понятия «межкультурная коммуникация» и «лингвострановедение» в рамках профессионального образовательного процесса высшего военного учебного заведения; рассматривается коммуникативная составляющая содержания обучения иностранному языку (русскому) в многонациональных группах. Межкультурная коммуникация представлена как процесс общения между представителями разных культур и языков, который позволяет использовать учащимся свои национально-культурное традиции, одновременно понять другую культуру и социальное поведение.

В статье рассматривается понятие «когнитивность» и вопрос использования когнитивных приёмов при обучении иностранных военнослужащих русскому языку. Предлагаются задания, позволяющие иностранным курсантам и слушателям решать задачи коммуникативного и когнитивного подходов. Описывается когнитивный аспект изучения русского языка, который позволяет формировать у иностранных военнослужащих коммуникативные компетенции.

В статье рассматриваются факторы неуспеваемости иностранных военнослужащих. Анализируются причины неуспеваемости иностранных военнослужащих. Раскрываются основные мотивы, движущие иностранными военнослужащими, при изучении учебных дисциплин.

В статье рассматриваются некоторые аспекты изложения темы «Совершенствование обучения иностранных военнослужащих с учетом этно-культурного взаимодействия». Проведен анализ обучения иностранных военных специалистов с отличительной особенностью подхода преподавателей к отбору материала, учету этнокультурных и языковых факторов.

В статье рассматривается место визуального образа России в структуре геополитического пространства, подчеркнута важность формирования позитивного образа нашей страны в государствах – потенциальных союзниках РФ, показаны компоненты «мягкой силы» и потенциальные каналы формирования образа России на занятиях гуманитарной и лингвистической направленности в российских военных вузах.