Ключевое слово: «hostility»
Банщикова
Т.
Н.
Агрессия как понятийный конструкт: объяснительные характеристики и виды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 8 (август).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13169.htm
ART 13169
Просмотров: 11818
С позиции конструктивистского подхода рассматривается понятие «агрессия», устанавливаются границы понятий: «изнутри» и «снаружи», даются их объяснительные характеристики; предлагается подход к классификации агрессии с позиции ее воздействия на процесс личностного и профессионального развития.
Ключевые слова:
жестокость, агрессия, границы понятия, враждебность, негативизм, намерения, виды агрессии
Селиванова
О.
Г.
, Пешнина
Е.
М.
Исследование склонности к кибербуллингу у старших подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
№ 8 (август).
– С. 117–123.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/202033.htm
ART 202033
DOI 10.24411/2304-120X-2020-12033
Просмотров: 3318
Актуальность исследования склонности к кибербуллингу у старших подростков объясняется все более широким распространением этого явления. Цель статьи состоит в раскрытии понятия «кибербуллинг», анализе причин и характеристик категорий детей, занимающихся травлей в Интернете. Основным методом эмпирического исследования был избран метод анкетирования. В статье представлены результаты изучения склонности к кибербуллингу у старших подростков, которая выражается в низком уровне толерантности, враждебности и агрессивности. Практическая значимость статьи состоит в том, что выявленные характеристики подростков – основание для организации профилактической работы в образовательной организации.
Трофимец
А.
И.
, Орлов
В.
И.
ПУТИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ И КУРСАНТОМ: ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ТАКТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24570
Статья посвящена обучению и воспитанию курсантов вуза Филиала ВУНЦ ВВС «ВВА». Конфронтация преподавателя с курсантами и курсантов между собой является обычной составной частью повседневной жизни в казармах вуза, так как многие негативные моменты абитуриенты принесли со школьной скамьи или после службы в армии. К сожалению, сегодня нельзя назвать конфликты благоприятной ситуацией в процессе обучения, тяжело и трудно в течении долгого времени их урегулировать и привести в сферу делового (профессионального и учебного) общения.
Латушкина
Ю.
А.
, Козлова
Н.
И.
ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ АЛЕКСИТИМИИ И АГРЕССИИ С РАЗВИТИЕМ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ У МУЖСКОГО И ЖЕНСКОГО ПОЛА СРЕДИ МОЛОДЕЖИ (18–23) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25131
В статье предъявлено исследование, направленное на определение взаимосвязи влияния уровня алекситимии и агрессии на развитие психоэмоциональных нарушений у мужчин и женщин. В исследовании приняло участие 50 лиц мужского (25) и женского (25) пола в возрасте от 18 до 23 лет. По первичным данным было выявлено, что 60% исследуемых от общего количества (100%) имеют высокие показатели по трём основным методикам: Торонтская алекситимическая шкала (TAS), Госпитальная шкала тревоги и депрессии (HADS), Опросник агрессивности Басса – Дарки. Это может говорить о том, что данные участники находятся в зоне риска развития психоэмоциональных нарушений, психосоматических расстройств.
Ключевые слова:
агрессия, депрессия, враждебность, тревога, алекситимия, психоэмоциональные нарушения
Андрианова
М.
А.
, Юрченко
Л.
Г.
ИССЛЕДОВАНИЕ РАННИХ ПРИЗНАКОВ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42005
В работе описаны стадии дезадаптации подростков с девиантным поведением и то, как они проявляется на ранних периодах развития. В работе показаны причины появления девиантного поведения у подростков. Описаны результаты исследования, проведенного среди подростков, показывающих ранние признаки девиантного поведения. Дан анализ и описание деструктивных личностных качеств подростков, среди которых тревожность, враждебность, агрессия и цинизм, негатив-но влияющих на развитие личности.
Т. Н. Банщикова