Ключевое слово: «literature lessons»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВОЙ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 5-Х КЛАССОВ СОЗДАНИЮ ВЫБОРОЧНЫХ ПЕРЕСКАЗОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ
Сартаева Л. И. , Быкодорова К. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТОВОЙ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 5-Х КЛАССОВ СОЗДАНИЮ ВЫБОРОЧНЫХ ПЕРЕСКАЗОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42057
Авторы: Л. И. Сартаева, К. В. Быкодорова
Согласно требованиям современного ФГОС ООО, на уроках литературы в средних классах должны быть созданы условия, обеспечивающие не только усвоение школьниками предметного содержания дисциплины, но и развитие их речи, предполагающее совершенствование умения создавать различные типы монологических высказываний, в том числе – выборочные пересказы. Представленная в данной статье система тестовых заданий дает возможность выяснить, в какой мере учащиеся 5-го класса овладели способностью определять содержание выборочных пересказов отдельных эпизодов художественных текстов: выделять важнейшие микротемы, необходимые для раскрытия заданной учителем темы, и отбирать соответствующие материалы. Обсуждение результатов тестирования, сопровождающееся уточнением и корректировкой ответов школьников, позволит развивать их умение составлять выборочные пересказы фрагментов литературных произведений.
Ключевые слова: уроки литературы, художественные произведения, тестовые задания, развитие монологической речи, выборочные пересказы, учащиеся 5-го класса
АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА»
Сартаева Л. И. , Климанов А. П. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5-Х КЛАССОВ В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42065
Авторы: Л. И. Сартаева, А. П. Климанов
В статье дается описание ряда заданий, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся 5-х классов на уроках литературы в ходе освоения одного из программных произведений, входящих в раздел «Русские народные сказки». Нетрадиционные формы работы были призваны способствовать повышению интереса школьников к изучению хорошо известной им сказки «Царев-на-лягушка», создавать условия для развития аналитических и коммуникативных умений пятиклассников.
Ключевые слова: активизация познавательной деятельности, русская народная сказка, уроки литературы, учащиеся 5-го класса
ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ 7-Х КЛАССОВ УМЕНИЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ В БИОГРАФИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ
Сартаева Л. И. , Чикарева И. ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ 7-Х КЛАССОВ УМЕНИЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ В БИОГРАФИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42070
Авторы: Л. И. Сартаева, И. Чикарева
В современном ФГОС ООО указывается, что в ходе изучения предмета «Литература» школьники должны научиться устанавливать связи между произведениями писателя и фактами его биографии. В данной статье дается описание системы уроков, проведенных в 7-ом классе СОШ, на которых фрагменты повести Л. Н. Толстого «Детство» изучаются в биографическом контексте.
Ключевые слова: уроки литературы, 7 класс, анализ литературного произведения, биографический контекст