Ключевое слово: «physics»
Ермакова
Е.
В.
, Дивак
А.
В.
«Физика Победы» на внеклассном мероприятии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 4 (апрель).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14084.htm
Е. В. Ермакова
В статье рассматривается применение материала о Великой Отечественной войне при изучении физики. Представленная разработка может быть использована учителями физики для подготовки уроков, внеклассных мероприятий.
Ермакова
Е.
В.
, Дивак
А.
В.
Физика в литературных произведениях о Великой Отечественной войне //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 5 (май).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14112.htm
В статье приводятся задачи, составленные на основе произведений о Великой Отечественной войне.
Ермакова
Е.
В.
, Патрушев
А.
А.
Экологическая игра «Счастливый случай» при изучении физики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 6 (июнь).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14142.htm
В статье рассматривается применение экологического материала при изучении физики. Представленная разработка может быть использована учителями физики для подготовки уроков, внеклассных мероприятий.
Ермакова
Е.
В.
, Данишкина
С.
И.
Реализация межпредметных связей физики и физической культуры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14232.htm
В статье рассматривается реализация межпредметных связей физики и физической культуры на основе задач межпредметного содержания, в частности задач, содержащих данные, полученные по результатам Олимпийских игр. Также приводится пример лабораторного эксперимента, учебной конференции.
Ключевые слова:
задача, физика, физический эксперимент, физическая культура, задача межпредметного содержания, учебная конференция
Румянцева
Н.
М.
Создание Тульского филиала Куйбышевского государственного педагогического института и развитие физико-математического направления в педагогическом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S22.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75344.htm
Статья посвящена проблеме формирования и развития физико-математического образования в педагогическом вузе, деятельности профессорско-преподавательского состава кафедр физико-математического факультета с момента его создания в 1989 г. и до 2001 г., когда был открыт Тольяттинский государственный университет.
Ключевые слова:
математика, учебный процесс, физика, научная деятельность, академические традиции, одаренные ученики
