Ключевое слово: «primary school students»

Корнеева В. П., Демидова Т. Е. ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье рассматривается понятие «функциональная математическая грамотность», её признаки, структура, особенности формирования математической грамотности в младшем школьном возрасте, а также эффективные приемы формирования математической грамотности у младших школьников в процессе обучения.
Сошина М. В., Демидова Т. Е. ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается сущность исследовательских умений младших школьников при обучении математике, компоненты и направления формирования. Также представлены педагогические методы, с помощью которых формируются исследовательские умения. Включение исследовательских методик в образовательный процесс позволяет ученикам не только осваивать предметные компетенции, но и развивать способность к аналитическому мышлению и самостоятельному поиску решений.
Старченко М. П., Чижевская И. Н. АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Данная статья посвящена изучению проблемы активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики. В ней рассматриваются разнообразные эффективные средства обучения, способствующие стимулированию познавательной активности учащихся.
Баракина Т. В. ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К РЕАЛИЗАЦИИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В статье рассматриваются особенности подготовки обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Начальное образование к реализации инженерного образования. Представлен опыт работы факультета начального, дошкольного и специального образования ОмГПУ и лаборатории инженерно-политехнического образования КОНСТРУКТОРиУМ. Показаны возможности включения занятий инженерной направленности как в дисциплины, предусмотренные основной программой, так и в ходе организации научно-исследовательской и проектной деятельности. Описаны волонтерская деятельность лаборатории, опыт участия в региональном проекте ТОРИО (территория опережающего развития инженерного образования.