Ключевое слово: «secondary vocational education»

Образовательные и воспитательные условия, способствующие личностно-профессиональному саморазвитию студентов
Гаран Е. П. Образовательные и воспитательные условия, способствующие личностно-профессиональному саморазвитию студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49041
Автор: Е. П. Гаран
В статье спрогнозированы условия личностно-профессиональной самореализации студентов, которые должны быть созданы в образовательной организации СПО. Отмечается, что к числу таких условий могут относиться содержание образования, социальная среда, формирование самооценки студента деловое и межличностное общение и т. п. В системе условий также важны процессы организации аудиторного обучения, самостоятельной работы и творчества молодёжи. Личностно-профессиональное саморазвитие становится успешным в случае комплексного воздействия на студента со стороны всех субъектов образовательного процесса. Делается вывод о необходимости постоянно совершенствовать и обновлять систему условий личностно-профессиональной самореализации студентов в образовательной организации, повышая при этом её эффективность.
Ключевые слова: обучение, воспитание, студент, преподаватель, среднее профессиональное образование, образовательная организация., личностно-профессиональное саморазвитие
Воспитательный потенциал квест-технологии в образовательных учреждениях СПО
Глушко И. В. , Баранова В. А. Воспитательный потенциал квест-технологии в образовательных учреждениях СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49043
Авторы: И. В. Глушко, В. А. Баранова
В статье рассматривается воспитательный потенциал квест-технологии как интерактивного педагогического инструмента в системе среднего профессионального образования (СПО). Анализируется сущность образовательного квеста и его наиболее релевантные для СПО виды. Основное внимание уделяется раскрытию комплексного воспитательного воздействия технологии на формирование профессионально-важных качеств. обозначены возможные риски и проблемы внедрения квест-технологии. Делается вывод о том, что грамотное применение квест-технологии позволяет эффективно решать задачи воспитания конкурентоспособного и социально ответственного специалиста в увлекательной, деятельностной форме, интегрируя учебную и воспитательную составляющие образовательного процесса.
Ключевые слова: профессиональные компетенции, командная работа, воспитательный потенциал, интерактивные методы обучения, среднее профессиональное образование, игровые технологии., soft skills, квест-технология
Проблема формирования навыков использования профессионально ориентированной иноязычной лексики обучающихся СПО
Елизарова В. О. Проблема формирования навыков использования профессионально ориентированной иноязычной лексики обучающихся СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50599
Автор: В. О. Елизарова
В данной статье рассмотрена проблема формирования навыков использования профессионально-ориентированной иноязычной лексики у студентов среднего профессионального образования. Также, были рассмотрены некоторые работы авторов, изучавших данную тему.
Ключевые слова: среднее профессиональное образование, профессионально ориентированная иноязычная лексика, языковой навык
РОЛЬ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ В ВОСПИТАНИИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Бакутина Е. В. РОЛЬ ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ В ВОСПИТАНИИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50824
Автор: Е. В. Бакутина
В статье рассматривается историко педагогическое содержание как основа воспитания обучающихся в организациях среднего профессионального образования, которое может стать важным ресурсом для поддержки социализации. Представлено практическое применение историко педагогических знаний в СПО. Отмечается, что интеграция историко педагогического содержания в образовательный процесс оказывает комплексное влияние на личностное развитие студентов СПО.
Ключевые слова: среднее профессиональное образование, история педагогики, воспитание обучающихся, социализация обучающихся, историко педагогическое наследие
STEM-ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Такмазян В. П. STEM-ОБРАЗОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51022
Автор: В. П. Такмазян
В статье исследуются актуальные проблемы и перспективы внедрения STEM-образования (Science, Technology, Engineering, Mathematics) в российском образовательном пространстве. Анализируются особенности, преимущества и трудности, возникающие при переходе к STEM-подходу в системе среднего и высшего профессионального образования. Выделяются направления совершенствования образовательной системы и определяются задачи, стоящие перед педагогами и руководителями образовательных учреждений.
Ключевые слова: математика, образование, высшее образование, наука, технологии, проблемы, среднее профессиональное образование, перспективы, инженерия, россия., stem-образование