Ключевое слово: «social activity»

Статья посвящена анализу стратегии активного долголетия, раскрываются составляющие здорового и активного старения, обозначены основные направления содействия активному долголетию.

В статье представлены материалы по формированию социальной активности студентов через дисциплину «Физическая культура» для обеспечения социального благополучия. Изучены данные по шкалам социальной активности и распределение студентов по их уровням, рассмотрена взаимосвязь интегрального качества социальной активности с комплексом индивидуальных свойств студентов, установлены аспекты эффективных форм формирования социальной активности.

В статье рассмотрены понятия «волонтерство» и «добровольчество», обозначена их тождественность. Обоснованы основополагающие идеи, определяющие концептуальную и философскую основу волонтерства и добровольчества. Показана история возникновения и развития волонтерства в мире и в нашей стране. Дана характеристика мотивов, определяющих участие в волонтерской деятельности. Установлено, что волонтерство воспитывает гражданские качества человека, его социальную активность, включенность в общество, приспособление к условиям социальной среды и умение с ней взаимодействовать. Сделан вывод о том, что волонтерство является ресурсом личностного роста и общественного развития.

В статье рассматриваются приемы обучения скетчингу детей и взрослых в системе дополнительного образования. Скетчинг является одним из новых направлений рисунка. В настоящее время скетчинг только начинает использоваться в практике обучения рисунку детей и взрослых.

Актуальность проблемы социальной активности в условиях цифровизации обусловлена необходимостью систематизации и обобщения педагогического знания об этом явлении вообще и в условиях цифровизации в частности. Педагогика интегрирует достижения других гуманитарных наук с целью более объективного рассмотрения социальных явлений. Социальная активность изучается многими науками, и ее всестороннее рассмотрение с разных позиций может существенно обогатить собственно педагогические представления о ней. В условиях цифровизации аспекты рассмотрения социальной активности включают ее сущность и цели, процессуальную сторону. Формулирование ясных, обобщенных педагогических представлений о социальной активности в цифровой среде необходимо для решения собственно педагогических задач, а также для определения круга компетенций, необходимых для осуществления этой деятельности. Цель исследования – сопоставление и интеграция научных представлений о социальной активности как педагогическом явлении. Цель конкретизируется в следующих задачах: дать педагогическую характеристику социальной активности, разработать уровневый подход к пониманию феномена социальной активности в цифровой среде. В качестве ведущих подходов к исследованию проблемы социальной активности в условиях цифровизации приняты комплексный и компетентностный подходы, поскольку: 1) опора на комплексный подход обеспечивает интегративность, всеобщую связь, взаимодействие и целостность фактов, явлений в обществе, изученных в разных отраслях гуманитарного знания; непротиворечивость логики исследования и обоснованность научных выводов; 2) компетентностный подход позволяет провести анализ сущности социальной активности с точки зрения движущих сил и механизмов ее проявления, с одной стороны, и возможностей приобретения индивидом новых компетенций благодаря вовлеченности в социальную активность, исходя из своих ценностных установок и направленности личности, а также благодаря специфике цифровой среды – с другой. Основной результат статьи – представление нового подхода к характеристике уровней социальной активности, являющегося попыткой охватить всю совокупность проявлений социальной активности в современной цифровой среде. Теоретическая значимость статьи состоит в попытке совокупного применения результатов исследований социальной активности в гуманитарных науках. Практическая значимость статьи состоит в том, что полученный научный результат может стать основой последующего изучения специфических особенностей социальной активности людей в условиях цифровизации.