Ключевое слово: «village»

В настоящее время институт образования занимает лидирующее положение в формировании личности ребёнка. Когда речь идёт именно об этом институте, то непременно разворачивается множество дискуссий. Причину найти не трудно. Ведь обучение является основным процессом в нашей жизни. С его помощью индивид приспосабливается к окружающей действительности, при этом использует опыт предшествующих поколений. Социологи трактуют обучение как относительно постоянное изменение в человеческом поведении или способностях, являющееся следствием опыта. Для общества обучение является очень важным процессом и нельзя отпускать его на волю случая. Общество может брать на себя задачу передавать определенные взгляды, знания и навыки своим членам путем формального обучения – того, что социологи называют образованием. Образование является одним из аспектов социализации человека, с его помощью индивид приобщается к культуре, приобретает, необходимые для его жизни в обществе, формы поведения. Оно представляет собой процесс, в котором одни индивиды имеют статус учителя, а другие – ученика, исполняя соответствующие этим статусам роли. При этом роль родителей в системе образования занимает первостепенное значение. Актуальность выбранной нами темы состоит в том, что в российском обществе происходят различные изменения в экономическом, политическом и социальном плане. Эти изменения затронули и систему образования. Они коснулись практически всех её элементов – содержания образования, методов и форм обучения, приёмов оценки результатов, управленческих структур, финансирования и т.д. Происходит трансформирование системы образования и нам необходимо определить роль родителей в обучении детей в условиях этой трансформации.

Наводнения относятся к числу наиболее опасных природных явлений, вызванных комплексом сложных климатических факторов, угрожающих экономике, здоровью и жизни людей и наносящих ущерб инфраструктуре и экологической устойчивости. Это обусловило то, что развитие и совершенствование методов прогноза наводнений, картографического моделирования, расчета ущерба, создание карт риска наводнений являются актуальными направлениями в области снижения уровней опасности природно-техногенных чрезвычайных ситуаций. В работе обсуждается проблема оценки уязвимости населенного пункта при наводнении через определение зон затопления с использованием ГИС технологий. Данные последствий наводнения села получены из разных источников, в том числе СМИ.