Дедюкина Марфа Ивановна
Город: Якутск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»
Должность: доцент
Статьи автора
Пермякова
С.
Д.
, Дедюкина
М.
И.
Развитие коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста посредством сказок //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 230–231.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770071.htm
С. Д. Пермякова
Современная образовательная политика, условия развития Российской Федерации и Республики Саха (Якутия) требуют нового человека, человека оптимистического, творческого, активиста. В формировании данной активной позиции гражданина РФ немаловажную роль играют коммуникативные способности, которые необходимо формировать и обратить внимание на ее проблемы уже в дошкольном возрасте.
Ноговицына
М.
Г.
, Дедюкина
М.
И.
Развитие выразительности речи детей старшего дошкольного возраста в коллективной театрализованной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 228–229.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770070.htm
В данной статье рассмотрена проблема касающегося формирования выразительности речи ребенка старшего дошкольного возраста в театрализованной игры.
Дедюкина
М.
И.
, Татаринова
А.
А.
Особенности обучения русскому языку детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 65–68.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770028.htm
В условиях языковой ситуации в Республике Саха (Якутия) формирование человека происходит под влиянием нескольких национальных культур, традиций, нескольких систем этических норм речевого и неречевого поведения. Обучение детей русскому языку в детском саду – одна из самых сложных методических задач. Чем младше ребёнок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с естественным произношением. Вопросы, связанные с обучением русскому языку детей дошкольного возраста, являются достаточно спорными. С одной стороны - раннее детство рассматривается специалистами как наиболее благоприятный период для овладения вторым языком. С другой стороны - у детей дошкольного возраста возникают определённые трудности усвоения второго языка, поскольку является недостаточно мотивированным видом деятельности. В дошкольном возрасте ещё отсутствуют действительные мотивы овладения вторым языком.
Никифорова
А.
И.
, Дедюкина
М.
И.
Компетентность родителей в воспитании самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 60–62.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770026.htm
Статья посвящена изучению компетентности родителей в воспитании самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста. Описан процесс изучения данной проблемы и причины её возникновения, а также возможные способы решения данной проблемы.
Заровняева
С.
Б.
, Дедюкина
М.
И.
Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в проблемных ситуациях //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 55–59.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770025.htm
Статья посвящена исследованию вопросов культуры поведения детей старшего дошкольного возраста
в проблемных ситуациях. Приведены результаты практического исследования уровня культуры поведения детей. Ключевым моментом является создание авторского педагогического проекта по повышению уровня культуры поведения детей старшего дошкольного возраста.
