Никитская Марина Петровна
Город: Новокузнецк
Степень: без степени
Место работы: МБОУ «СОШ №64»
Должность: учитель английского языка
Статьи автора
Ефимова
Н.
Н.
, Киселева
Ю.
С.
, Никитская
М.
П.
Эвристическое «погружение» как средство организации проектно-исследовательской деятельности учащихся. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V10.
– С. 77–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186101.htm
Н. Н. Ефимова
Статья посвящена вопросу применения метода эвристического «погружения» как оптимального инструмента при организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в урочное и во внеурочное время. В качестве компонентов рассматриваются основные преимущества данного метода. Авторы подчеркивают, что использование эвристического способа обучения дает возможность включить каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей.
Киселева
Ю.
С.
, Руфеева
И.
А.
, Никитская
М.
П.
, Ефимова
Н.
Н.
Программа туристско-краеведческого движения учащихся «По тропам малой родины» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 271–275.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65556.htm
В программе описывается структура инновационного проекта в рамках туристско-краеведческого движения для учащихся общеобразовательного учреждения. Программа предполагает вовлечение учащихся в процесс исследования важных событий в истории малой Родины. Программа адресована учителям школ, гимназий, лицеев.
Киселева
Ю.
С.
, Руфеева
И.
А.
, Мелешко
А.
В.
, Никитская
М.
П.
, Ефимова
Н.
Н.
Формирование языковой личности младшего школьника средствами предметов «русский язык» и «английский язык» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 3091–3095.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85619.htm
ART 85619
Просмотров: 7461
Статья посвящена вопросу формирования языковой личности младшего школьника средствами предмета «русский язык» и «английский язык». В качестве основных компонентов рассматриваются формирование языковой личности младшего школьника и уровни ее формирования. Автор подчеркивает, что формирование языковой личности младшего школьника происходит средствами предметов «русский язык» и «английский язык» и дает возможность добиваться высоких образовательных результатов.
Киселева
Ю.
С.
, Козликина
О.
Г.
, Никитская
М.
П.
, Руфеева
И.
А.
Интеграция учебной и внеучебной деятельности в рамках предметной недели //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 266–270.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55297.htm
Статья посвящена вопросу интеграции учебной и внеучебной деятельности в рамках предметной недели. В качестве основных компонентов рассматриваются интеграция в рамках образовательного процесса в школе. Автор подчеркивает, что организация процесса интеграции в рамках предметной недели дает возможность продуктивно использовать учебное время и добиваться высоких образовательных результатов.
