Ключевое слово: «аналитическое чтение»

Статья посвящена проблеме мотивации студентов языковой специальности к чтению текстов детективного жанра на занятиях по домашнему чтению. В статье описаны результаты анкетирования пилотной группы студентов-бакалавров направления «Международные отношения» на предмет их заинтересованности в чтении детективных произведений.

Статья посвящена проблеме использования англоязычных текстов детективного жанра на занятиях со студентами по направлению подготовки “Международные отношения”. Автором предложена методика формирования умений аналитического чтения и стилистического анализа детективных произведений, а также в статье описаны этапы и результаты эксперимента, позволившие определить его эффективность.

Внезапно наступившая необходимость перепрофилирования обучения в высшей школе в дистанционное требует новых форм контроля. Озабоченность преподавателя вызывает невозможность обеспечить студенту полную самостоятельность. Полученный опыт показывает некоторые особенности тестирования, которые помогут преподавателю обеспечить объективность контроля. В частности, это определение времени на выполнение теста, возможности его повторного прохождения и некоторые способы ограничения возможностей студента по нежелательному улучшению результата.

В статье анализируются особенности развития речевой деятельности учащихся при работе с иноязычным художественным текстом, а также рассматриваются преимущества использования оригинального художественного текста для развития речевой деятельности и описываются подходы к организации процесса чтения.

В данной статье аргументируется использование иноязычной художественной литературы для обучения иностранному языку и приводятся принципы отбора текстов для организации урочной и внеурочной деятельности учащихся.