Ключевое слово: «арт-педагогика»

Обеспечение качества подготовки социальных педагогов к реализации практик арт-педагогики
Аксютина З. А. Обеспечение качества подготовки социальных педагогов к реализации практик арт-педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32496
Автор: З. А. Аксютина
В статье предпринимается попытка анализа опыта обеспечения качества подготовки социальных педагогов к реализации практик арт-терапии. Автор последовательно раскрывает основные понятия исследования. Дает оценку качества подготовки на международном и государственном уровнях. Описывает опыт арт-педагогический опыт применения соулКоллажа как разновидности коллажирования. Дает оценку качества подготовки на общественном и личностном уровнях.
Ключевые слова: социальный педагог, качество подготовки, арт-практика, арт-педагогика
АРТ-ТЕРАПИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПСИХОЛО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ КАК МЕТОД ПОДДЕРЖАНИЯ И УЛУЧШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Рекунова М. П. АРТ-ТЕРАПИЯ В СОВРЕМЕННОМ ПСИХОЛО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ КАК МЕТОД ПОДДЕРЖАНИЯ И УЛУЧШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37044
Автор: М. П. Рекунова
В статье автор пытается определить практическое значение арт-терапии как инструмента психологической коррекции кризисных состояний детей и подростков.
Ключевые слова: арт-терапия, эмоциональное здоровье, арт-педагогика, кризисные состояния, дети и подростки
Арт-педагогика как средство профилактики агрессивного поведения и преодоления коммуникативных барьеров у младших школьников
Карпенко А. В. , Рашевский С. С. Арт-педагогика как средство профилактики агрессивного поведения и преодоления коммуникативных барьеров у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42199
Авторы: А. В. Карпенко, С. С. Рашевский
Данная статья посвящена изучению возможностей и практического применения арт-педагогики как метода профилактики агрессивного поведения и преодоления коммуникативных барьеров у младших школьников. В статье рассматриваются причины возникновения агрессии у детей младшего школьного возраста, а также анализируется потенциал арт-педагогики в качестве инструмента для ее предотвращения.
Ключевые слова: агрессия, коммуникативные барьеры, коммуникация, коррекция, младшие школьники, арт-педагогика
Эко-арт как средство формирования экологической культуры младших школьников
Бурцева Е. В. Эко-арт как средство формирования экологической культуры младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48412
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Е. В. Бурцева
В статье рассматриваются теоретические основы использования эко-арта в формировании экологической культуры учащихся начальных классов. Анализируется сущность понятия «экологическая культура», ее структура и критерии сформированности у младших школьников. Раскрывается педагогический потенциал эко-арта как междисциплинарного художественно-экологического направления, способного комплексно воздействовать на когнитивный, эмоционально-ценностный и деятельностный компоненты экологической культуры. Особое внимание уделяется методам и техникам эко-арта, адаптированным для работы с детьми 7–10 лет.
Ключевые слова: экологическая культура, младшие школьники, экологическое воспитание, арт-педагогика, эко-арт, природные материалы.