Ключевое слово: «дети с овз»
Юдина
И.
А.
, Колодкина
Л.
Ю.
О дистанционных формах работы методического объединения специалистов в сфере ранней помощи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25617
Авторы:
И. А. Юдина, Л. Ю. Колодкина
И. А. Юдина, Л. Ю. Колодкина
В статье раскрывается роль организации методического объединения специалистов служб ранней помощи в процессе развития системы ранней помощи. Определены преимущества обоснованного применения дистанционных форм работы при реализации направлений его деятельности.
Зайцева
О.
Л.
, Шипилова
И.
О.
Инновационные и традиционные технологии в работе учителя-дефектолога и учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в системе дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25709
Авторы:
О. Л. Зайцева, И. О. Шипилова
О. Л. Зайцева, И. О. Шипилова
В статье рассмотрены традиционные технологии с элементами инновационных методов работы учителя-дефектолога и учителя-логопеда в группе для детей с ЗПР. Представлены практические упражнения и игры. Значительное внимание уделяется развитию творческих способностей детей, речевой активности, мыслительной деятельности в совместной работе дошкольников и педагогов. Обобщается практический опыт работы с детьми с ОВЗ.
Ключевые слова:
дошкольное образование, инновации, сказкотерапия, дети с овз, игры, учитель-дефектолог, учитель-логопед, традиционные технологии
Краснова
Л.
В.
Методическое сопровождение инклюзивного дошкольного образования в Мирнинском районе Республики Саха (Якутия) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25719
Автор:
Л. В. Краснова
Л. В. Краснова
В статье представлен анализ системы методического сопровождения дошкольного инклюзивного образования в Мирнинском районе Республики Саха (Якутия), специфика форм сопровождения в условиях крайнего Севера.
Ключевые слова:
дошкольное образование, инклюзия, дети с овз, ресурсный центр, сопровождение инклюзивного образования
Негреева
А.
Г.
, Цуканова
А.
С.
Организация образовательного процесса детей с ОВЗ посредством мультипликации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25735
Авторы:
А. Г. Негреева, А. С. Цуканова
А. Г. Негреева, А. С. Цуканова
В статье рассматриваются понятия «мультипликация», «задержка психического развития».
Краснова
Л.
В.
Построение и реализация индивидуального образовательного маршрута обучающихся с тяжелыми нарушениями речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=26022
Автор:
Л. В. Краснова
Л. В. Краснова
В статье представлен анализ факторов, затрудняющих построение и реализацию индивидуального образовательного маршрута обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, а также алгоритм построения индивидуального образовательного маршрута обучающихся с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС.
