Ключевое слово: «дошкольная педагогика»

Внедрение цифровых образовательных ресурсов в процесс воспитания нравственных качеств дошкольников
Егорова А. С., Миннуллина Р. Ф., Галич Т. Н. Внедрение цифровых образовательных ресурсов в процесс воспитания нравственных качеств дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: А. С. Егорова , Р. Ф. Миннуллина, Т. Н. Галич
В статье рассматриваются способы и принципы внедрения цифровых образовательных ресурсов в процесс нравственного воспитания дошкольников. Кроме того, обосновывается необходимость поиска новых педагогических методов в воспитании нравственных качеств детей.
Ключевые слова: дошкольная педагогика, цифровые образовательные ресурсы, инновационные педагогические технологии, нравственные качества дошкольников
КВЕСТ-ИГРА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
Шишкина А. Р., Фандина Н. А. КВЕСТ-ИГРА КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. Р. Шишкина, Н. А. Фандина
В статье рассматривается роль квест-игры как эффективной образовательной технологии, применяемой в дошкольных образовательных организациях. Изучим виды квест-игр, которые будут уместны в рамках занятий для дошкольников, а также их преимущества. Рассмотрим, на каких занятиях возможно использование данной образовательной технологии, какой возраст будет более предпочтительным для данной технологии.
Ключевые слова: педагогика, образовательная технология, дошкольники, дошкольная педагогика, квест-игра, занятие, виды квест-игр
Актуализация и анализ данных о развивающих заданиях на основе цифровой обработки в табличном процессоре
Суханов М. Б. Актуализация и анализ данных о развивающих заданиях на основе цифровой обработки в табличном процессоре // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: М. Б. Суханов
Существенную роль в семейном воспитании и образовании, их педагогической поддержке, играет чтение детям сказок с обсуждением прочитанного. Сформулированы педагогические цели применения развивающих заданий к сказке в стихах для детей дошкольного возраста. Предложены структура развивающих заданий и основные этапы их планирования. Разработана система развивающих заданий к книге М.Б. Суханова «Маленькие и большие зубастики» (сказка в стихах для чтения взрослыми детям дошкольного возраста). Предложена методика актуализации данных о развивающих заданиях к детской сказке путем цифровой обработки в табличном процессоре. Рассмотрено применение этой методики на примере с вышеуказанной книгой. Методы исследования: системный анализ, частотный анализ, группировка данных по критериям; ранжирование данных, построение сводных таблиц. Сделан вывод, что на этапе проектирования развивающих заданий к детской книге целесообразно применение филологического анализа «вербализации выражений» персонажей с использованием комплементарных методик и актантной модели сказки.
Ключевые слова: информационные технологии, русский язык, дошкольная педагогика, социальное воспитание, детская литература, анализ данных, развитие когнитивных способностей, сказка для детей