Ключевое слово: «жизненные цели»

Статья посвящена вопросам организации добровольческой и волонтерской деятельности среди современной молодежи. Авторами проведен социологический опрос с целью изучения мотивации вовлечения молодых людей в добровольческие объединения.

В статье рассматривается проблема ценностного становления будущего педагога посредством личностно-профессиональной самоактуализации в образовательной среде вуза.

В статье представлена актуальность изучения проблемы жизненного планирования молодежи на современном этапе развития социума. Определено содержание понятия представления о жизненных планах у старшеклассников. Представлены результаты изучения содержания представлений о жизненных планах старшеклассников.

В статье анализируются результаты эмпирического исследования содержания жизненных стратегий на этапе юношества. Стратегии жизни юношей и девушек представлены жизненными целями в разных промежутках времени, а именно: через 2 года, через 5 лет, через 10 лет, через 15 лет. Описываются результаты изучения жизненных стратегий студентов на каждом курсе. Представлена факторная структура жизненных стратегий всех курсов.

В статье обозначена актуальность изучения вопросов психологического благополучия студентов первого курса вуза как важного внутреннего ресурса человека, который помогает справляться с жизненными трудностями. Целью статьи является анализ особенностей выраженности структурных компонентов психологического благополучия у студентов первого курса разных направлений подготовки. Метод исследования – шкала психологического благополучия К. Рифф в адаптации Л. В. Жуковской, Е. Г. Трошихиной. Результаты исследования показали, что психологическое благополучие у студентов первого курса в первую очередь чувствуется в открытости к новому опыту, стремлении учиться, совершенствовании себя. Показано, что психологическое благополучие студентов разных направлений подготовки имеет свою уникальную структуру, характеризующуюся разным уровнем выраженности шкал психологического благополучия.