Ключевое слово: «задачи педагога»

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Красникова Ю. В. , Жмыря А. А. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50789

Авторы:

Ю. В. Красникова,

А. А. Жмыря

В статье анализируются современные подходы к деятельности учителя по управлению познавательной активности обучающихся начальной школы. Рассматриваются и анализируются три уровня такой активности, а также основные задачи учителя начальных классов. Собран список приемов развития познавательной активности с примерами их воздействия на обучающихся. Подробно рассмотрены некоторые подходы к управлению познавательной активностью, которые реализуются в образовании на данный момент.

Ключевые слова: деятельность, обучение, начальные классы, педагог, обучающиеся, подходы к управлению, управление познавательной активностью, приемы развития познавательной активности, задачи педагога